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浅谈提高学生作文能力的途径
1
作者
吴尚琼
《湖北教育》
2003年第11期51-52,共2页
一、培养学生作文的兴趣 只有激发学生自身的写作兴趣并乐于写作,其语言技巧才能得到最好的拓展和开发。写作是一项独立的创造性劳动,需要自觉性和主动性。提高写作能力归根到底要靠内在的动力,激发学生作文兴趣就是解决写作动力问题。
关键词
作文能力
培养途径
作文评语
课本阅读
写作素材
职业中学
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题名
浅谈提高学生作文能力的途径
1
作者
吴尚琼
机构
神农架林区职业中学
出处
《湖北教育》
2003年第11期51-52,共2页
文摘
一、培养学生作文的兴趣 只有激发学生自身的写作兴趣并乐于写作,其语言技巧才能得到最好的拓展和开发。写作是一项独立的创造性劳动,需要自觉性和主动性。提高写作能力归根到底要靠内在的动力,激发学生作文兴趣就是解决写作动力问题。
关键词
作文能力
培养途径
作文评语
课本阅读
写作素材
职业中学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
浅谈提高学生作文能力的途径
吴尚琼
《湖北教育》
2003
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