浅论音乐教育对小学生审美能力培养的作用

审美能力的培养是小学生能力培养的重要组成部分,关系着小学生全面发展和终身发展。音乐教育作为艺术教育的一种,对小学生审美能力的培养具有特殊重要的意义。

小学语文教学中学生创新能力的培育

创新思维是创造力的核心，也是创造教育重点培养的最主贵的思维品质。在素质教育范畴里，培养学生的创造精神和实践能力是刻不容缓的大事。而培养学生的创新能力，并不是一朝一夕之功，它需要长期不懈的培养，才能形成稳定持久的创新能力。下面我就在教学过程中对学生创新能力的培养方面谈一点体会。

新课改下的小学语文课内外阅读衔接的问题探讨

在语文学习中,阅读有着至关重要的地位,语文教学目标中最重要的就是培养学生的阅读能力。随着新课程改革程度的不断加深,人们对教师教学提出了更高水平的要求,在小学语文教学中,教师不仅要教授学生基本的语文知识,还要积极的帮助学生积累语言、培养语感、发展思维,不断提高学生的阅读能力。为此,教师必须引导学生掌握最基础的、一般的阅读方法,要让学生从小阅读出发,最终达到大阅读的目标。一、从教材出发。

小学语文阅读教学方法指导

教师通过结合传统的教学方法,改变了小学语文阅读教学理念,通过对新小学语文教学方法的应用,不但提高了小学生阅读的兴趣和热情,还进一步提高小学生学习语文的积极性。但在小学语文阅读教学中,仍然存在教学呆板、形式单一等教学问题,严重影响了小学生的阅读,阻碍小学语文阅读水平的提升。

浅谈小学语文教学方法的创新

一、课堂组织形式的创新 传统课堂的组织形式是较死板的，老师在上面讲，学生在下面听。而学生的学习需要自读，也需要讨论和互助，讨论式就较好地满足了这种需要。但一般的讨论分为同桌讨论和四人小组讨论两种形式。能否打破这种形式，而有所创新呢？

浅谈小学语文主题阅读

随着新课改的推进,语文教学的方式方法和内容也开始发生了巨大的变化。在这一过程中,语文主题化阅读渐渐进入人们的视野并受到重视。本文将对小学语文阅读教学中存在的问题进行剖析,并且谈一下小学语文主题阅读开展的有效策略。

如何在小学体育教学中渗透德育

体育教育对于促进学生心理健康、培养学生积极乐观的意志品质具有重要的意义,是对学生进行德育的重要课程。将体育教学与德育相结合,能够起到事半功倍的教学效果。因此,在体育教学中渗透德育是十分重要的。本文旨在探究在小学体育中渗透德育的教学方法。一、教师要注意仪表举止,以身作则在体育教学中,教师的仪表和行为举止都对学生起到身教的作用,都可能成为学生效仿的对象。

信息技术辅助小学体育教学的策略

在实际教学过程中,教师如何实现高效的体育课堂教学,是其进行体育教学的重点内容之一。为了更好地进行体育教学活动,在遵循教育教学规律及学生认知规律的基础上,信息技术辅助小学体育教学策略,为学生营造良好的教学环境,使学生能够在快乐、轻松的氛围中进行体育学习,是改善体育教学的重要手段。在小学体育课堂教学管理工作中,小学体育教师为了更好地促进教学活动的顺利开展,应合理地发挥信息技术的作用,激发学生参与体育实践教学活动的积极性与主动性。

小学数学个性化作业设计初探

一直以来,作业都是教学的重要组成部分,是学生巩固知识、形成能力的实践过程。而传统的作业方式,仅仅是让学生对所学知识简单机械地重复记忆,不利于发挥他们的主动性和创造性。我发现要想让学生爱上数学作业,先要从激发兴趣、改变作业内容及作业形式着手。一、设计生活性作业,拓宽学生的学习空间教师在备课时要尽可能地了解学生的生活实际,寻找知识的生活原型,让学生学习生活中的数学。而来自于生活实践中的数学作业,则是一个很好的让学生感受数学的方法。

小学生课外阅读能力培养研究

阅读是小学语文教学的重点,是学习其他学科的基础,是丰富学生内心,帮助其养成良好行为习惯的重要途径。现在小学语文除了课堂教学之外,还要十分重视学生的课外阅读训练和能力培养,逐渐培养学生养成课外阅读的好习惯。本文就将对现在小学生课外阅读现状进行分析,然后有针对性地提出几点帮助培养小学生课外阅读能力的策略。

小学语文阅读教学之我见

小学阅读教学在语文教学中扮演着十分重要的角色,有效的阅读教学手段能够使小学生自身融入阅读内容中,去感悟汉语语言的精美绝伦,能够强化学生深入阅读内容领会文章思想的深刻内涵。本文主要对培养小学生语文阅读的优势好处、教学现状以及提高小学生语文阅读教学能力的方法措施进行探讨分析。

如何落实小学生的课外阅读活动

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。”《语文新课程标准》也明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面．增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书；鼓励学生自主选择阅读材料。可是仅靠课内的阅读量是远远不够的，要重视课外阅读，并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁，由课内向课外过渡，把课内外阅读有意识、有系统地结合起来。因此，落实课外阅读工作颇为重要!下面我谈谈如何落实小学生的课外阅读。

谈如何提高小学生计算能力

在小学数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。因此,提高学生的计算能力,也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。那么,如何提高学生的计算能力,我认为首先要找到问题和原因。我分析了学生的作业,学生在计算中的问题可以归纳为以下几点:一。

在小学科学实验中培养学生的创造力

科学探究是通过科学实验的手段、灵活多样的学习形式,使学生感受到科学探究的魅力和无穷乐趣,提升学生的科学文化素养以及利用科学知识解决实际问题的能力,培养学生的创造力。下面结合教学实践经验,就如何在小学科学实验中培养学生的创造力谈几点体会。一、创设科学实验的情境科学实验活动就是对于日常生活现象中的疑问进行自主探究的过程。因此,在小学科学实验教学中要注重创设科学实验的情境,使小学生身临其境,

信息技术和小学英语教学的有效整合

一、信息技术与小学英语教学有效整合的优势1.音、形、义有机统一。传统小学英语课堂教学中,以卡片展现词汇的形,以录音和教师领读展现词汇的音,以教师讲解展现词汇的义,音、形、义相互脱离,教学方法一成不变,这种机械化教学模式无法取得预期教学效果。但是,信息技术中的多媒体技术却可以将图、文、音、动画一体化呈现,给小学生耳目一新的感觉,利于小学生理解、记忆,在一些抽象概念的讲解中,这种优势更为突出。

小学英语字母教学的重要性及其教学策略探究

英语字母教学是小学英语教学中一个非常重要的环节,也是小学生学习英语的基础。字母知识的掌握程度直接影响着以后英语单词的学习。小学英语教师应该充分认识到英语字母教学在整个英语教学中的重要性,从思想上高度重视这一阶段的教学,利用一切教学资源,通过各种形式帮助学生学好英语字母。

如何构建小学数学高效课堂

学生的学习主要是在课堂中完成的,因此如何构建高效率的课堂教学就变得十分重要,在高效率的学习环境中,学生的思维就会逐渐明晰起来,能够在有限的时间内学到更多的知识,这就需要教师对教学模式进行创新,注重学生对课堂教学过程的参与,这样就能逐步提升学生的数学能力。一、灵活选择教学策略新课标要求在教学过程中,要将知识的产生、发展以及演变过程展示给学生，这样学生不仅学会了具体的知识，更重要的是学会了科学、严谨的思维。但是在教学中发现，许多学生并不能主动进行思考，总是习惯被动来接受知识，这对于高效课堂的构建是十分不利的，因此教师就需要注重正确的引导过程，对问题的解决不仅仅是停留在活动表面上，更重要的是促进学生思维的发展，让学生对活动有所思考和发展。

浅谈“五环导学”小学数学教学模式

实施高效课堂教学的指导思想是贯彻新课程"自主、合作、探究"的教育理念,切实培养学生的学习能力,提高学生的综合素质,促进教师的专业成长,真正实现教学高效和学习高效,从而提高教育教学质量。结合先进的教学理念和具体的教学实践,逐步形成"五环导学"教学模式,下面依次对"五环导学"小学数学教学模式进行介绍。

小学语文课堂气氛的营造策略

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发其学习兴趣,调动其学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?就课堂教学过程而言,可以从以下几方面着手。营造和谐的课堂氛围上课开始,教师可以带领学生唱唱歌,背背诗,或有目的地玩玩游戏、讲个故事。

求本之道——如何提高小学数学课堂教学的效率

对于班级里的孩子,我们数学老师总有一些针对个别学生的抱怨,这个不好,那个不行……但我们是否曾静下心来,细想那些让你愤恨的学生,他们仅仅只是一个几岁大的孩子。我们想想,自己在课堂教学当中,是否有些许不尽如人意的地方？我们选择的教学方式,孩子是否乐于接受？我们选择的切入点,是不是降低了知识的学习难度？我们的互动方式,是不是孩子喜欢参与的……从教育者和被教育者双方都看看,或许这才能让我们真正了解,提高课堂效率的症结之处。