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活性氧引起缺氧诱导因子1活化参与肺动脉高压血管重塑的分子机制 被引量:4
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作者 薛进华 叶超 +2 位作者 毛露 Dirk Hermann 陈艾东 《心血管病学进展》 CAS 2020年第8期844-846,共3页
肺动脉高压的特点是血管收缩和血管平滑肌细胞增生,导致肺动脉血管的病理性重塑.活性氧介导缺氧诱导因子1的活化,通过一系列的下游细胞信号,引起肺血管的异常调节,造成管壁肥大和增厚,在肺动脉高压的血管重塑中起关键作用.肺动脉高压时... 肺动脉高压的特点是血管收缩和血管平滑肌细胞增生,导致肺动脉血管的病理性重塑.活性氧介导缺氧诱导因子1的活化,通过一系列的下游细胞信号,引起肺血管的异常调节,造成管壁肥大和增厚,在肺动脉高压的血管重塑中起关键作用.肺动脉高压时,针对活性氧和缺氧诱导因子1的干预,以调节氧化还原信号为中心的治疗方法,有望成为本病治疗新的策略和重要靶点,现就此做一详细阐述. 展开更多
关键词 肺动脉高压 活性氧 缺氧诱导因子1 血管重塑
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PBL在口腔专业教育中的效果探讨
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作者 陈艾东 薛进华 +2 位作者 叶超 苏传昕 陈蕾 《科技视界》 2019年第27期213-214,共2页
本文的目的是探讨问题导向学习方法(PBL,Problem-Based Learning)作为口腔专业教学方法的有效性。PBL是40多年前开发的,有效解决了传统教学方法的很多问题。我们系统说明了PBL教学方法对学生学习兴趣的影响和导师的职责,并分析了这种教... 本文的目的是探讨问题导向学习方法(PBL,Problem-Based Learning)作为口腔专业教学方法的有效性。PBL是40多年前开发的,有效解决了传统教学方法的很多问题。我们系统说明了PBL教学方法对学生学习兴趣的影响和导师的职责,并分析了这种教学方法对口腔专业教育的实质性影响。我们的结论表明,与使用传统方法指导的学生相比,基于PBL课程的学生表现出更高的专业技能和很好的自学能力。 展开更多
关键词 口腔教育 PBL 有效性
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