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让学生的思维在动手操作中发展——对“长方体和正方体”教学的思考 被引量：1
1
作者 杨武昌 黄琼芬 《云南教育（小学教师）》 2013年第3期18-19,共2页
《义务教育数学课程标准（2011年版）》二学域的的认长方体和正方体”是“图形与几何”领域中“图形的认识”和“测量”部分的重要内容，是学生，
关键词 正方体 长方体 动手操作 学生 教学 思维 数学课程标准 “测量”
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研读课标 转变观念 构建富有活力的课堂
2
作者 黄琼芬 杨武昌 《云南教育（视界）》 2012年第23期45-47,共3页
作为课程改革中的广大一线教师，工作的主阵地就在课堂，工作的重点是实施新课标，用好新教材，工作的核心是转变自己的教学行为和学生的学习方式。笔者多年从事教育教学的研究，数年来，通过与祥云县许多学校师生面对面的深入交流，从... 作为课程改革中的广大一线教师，工作的主阵地就在课堂，工作的重点是实施新课标，用好新教材，工作的核心是转变自己的教学行为和学生的学习方式。笔者多年从事教育教学的研究，数年来，通过与祥云县许多学校师生面对面的深入交流，从中收集和整理了一些很有价值的相关材料，并作了认真分析、研究，从而得出了这样的论断： 展开更多
关键词 新课标 课堂 一线教师 课程改革 学习方式 教学行为 教育教学 主阵地
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