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让我们都有一双美的眼睛
1
作者
卫彦辰
杨雄显
《云南教育》
2005年第14期48-48,共1页
关键词
“皮格马利翁效应”
眼睛
美的
苏霍姆林斯基
学生
孩子
教师
内心
师能
尊重
赏识
老师
感悟
下载PDF
职称材料
老师,放下你的架子吧
2
作者
卫彦辰
《云南教育》
2004年第26期16-16,共1页
关键词
教育案例
评析
教师
以身作则
卫生工作
下载PDF
职称材料
《金钱的魔力》教学片段赏析
3
作者
卫彦辰
杨雄显
《云南教育(小学教师)》
2012年第6期33-33,共1页
《金钱的魔力》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组中的一篇略读课文,选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张一百万英...
《金钱的魔力》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组中的一篇略读课文,选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张一百万英镑的大钞,又备受关注的故事。作者以对比的方法描写人物动作、语言、神态等的变化,淋漓尽致地刻画了小市民金钱至上、以钱取人的丑态。
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关键词
金钱至上
教学片段
魔力
义务教育课程标准
赏析
略读课文
实验教科书
短篇小说
原文传递
用积极的期望唤醒学生
4
作者
卫彦辰
徐志林
《云南教育(小学教师)》
2010年第11期48-48,共1页
作为教师,你肯定有过不少让你恼火的事,如:该做的作业竟有学生一字未动;上课不听讲还影响别人;指名回答问题一声不吭;你辛辛苦苦批改的作业,学生拿到手既不认真看,更不改错;你苦口婆心地一再开导,学生依然我行我素……我虽然...
作为教师,你肯定有过不少让你恼火的事,如:该做的作业竟有学生一字未动;上课不听讲还影响别人;指名回答问题一声不吭;你辛辛苦苦批改的作业,学生拿到手既不认真看,更不改错;你苦口婆心地一再开导,学生依然我行我素……我虽然教书多年,但是面对上述种种情况,除了一顿狠批之外,常常束手无策。
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关键词
学生
唤醒
期望
回答问题
作业
教师
听讲
上课
原文传递
朗读——阅读教学中那道最美的风景线——《观潮》教学片段赏析
5
作者
卫彦辰
杨雄显
《云南教育(小学教师)》
2012年第12期38-38,共1页
(正在学习“潮水汹涌而来时是什么样子的”,老师请一名学生朗读第4自然段,读得干巴巴的,没什么感觉)师:你是第一个读,基本能正确地读下来,很勇敢。奖励你推荐一位同学读。(该生读得很好)
关键词
阅读教学
朗读
风景线
自然段
学习
学生
老师
同学
原文传递
题名
让我们都有一双美的眼睛
1
作者
卫彦辰
杨雄显
机构
禄丰县广通镇西堡小学
出处
《云南教育》
2005年第14期48-48,共1页
关键词
“皮格马利翁效应”
眼睛
美的
苏霍姆林斯基
学生
孩子
教师
内心
师能
尊重
赏识
老师
感悟
分类号
G40-095.12 [文化科学—教育学原理]
F713.8 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
老师,放下你的架子吧
2
作者
卫彦辰
机构
禄丰县广通镇西堡小学
出处
《云南教育》
2004年第26期16-16,共1页
关键词
教育案例
评析
教师
以身作则
卫生工作
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
《金钱的魔力》教学片段赏析
3
作者
卫彦辰
杨雄显
机构
禄丰县广通镇西堡小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第6期33-33,共1页
文摘
《金钱的魔力》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组中的一篇略读课文,选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张一百万英镑的大钞,又备受关注的故事。作者以对比的方法描写人物动作、语言、神态等的变化,淋漓尽致地刻画了小市民金钱至上、以钱取人的丑态。
关键词
金钱至上
教学片段
魔力
义务教育课程标准
赏析
略读课文
实验教科书
短篇小说
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用积极的期望唤醒学生
4
作者
卫彦辰
徐志林
机构
云南省
禄丰县广通镇西堡小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第11期48-48,共1页
文摘
作为教师,你肯定有过不少让你恼火的事,如:该做的作业竟有学生一字未动;上课不听讲还影响别人;指名回答问题一声不吭;你辛辛苦苦批改的作业,学生拿到手既不认真看,更不改错;你苦口婆心地一再开导,学生依然我行我素……我虽然教书多年,但是面对上述种种情况,除了一顿狠批之外,常常束手无策。
关键词
学生
唤醒
期望
回答问题
作业
教师
听讲
上课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
朗读——阅读教学中那道最美的风景线——《观潮》教学片段赏析
5
作者
卫彦辰
杨雄显
机构
楚雄州
禄丰县广通镇西堡小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第12期38-38,共1页
文摘
(正在学习“潮水汹涌而来时是什么样子的”,老师请一名学生朗读第4自然段,读得干巴巴的,没什么感觉)师:你是第一个读,基本能正确地读下来,很勇敢。奖励你推荐一位同学读。(该生读得很好)
关键词
阅读教学
朗读
风景线
自然段
学习
学生
老师
同学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让我们都有一双美的眼睛
卫彦辰
杨雄显
《云南教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
老师,放下你的架子吧
卫彦辰
《云南教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
《金钱的魔力》教学片段赏析
卫彦辰
杨雄显
《云南教育(小学教师)》
2012
0
原文传递
4
用积极的期望唤醒学生
卫彦辰
徐志林
《云南教育(小学教师)》
2010
0
原文传递
5
朗读——阅读教学中那道最美的风景线——《观潮》教学片段赏析
卫彦辰
杨雄显
《云南教育(小学教师)》
2012
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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