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清晰的思路决定教学设计的严谨度
1
作者
丁梅
《云南教育(中学教师)》
2010年第5期5-6,共2页
培养学生的英语口语交际能力和写作能力是整个初中英语教学的重点,其中“写”是“重点中的难点”。在本节课上,高文伟老师巧妙地运用实物和图片,创设情境,鼓励学生用自己的眼,以自己的心去观察生活,理解生活,感受生活,挖掘生活...
培养学生的英语口语交际能力和写作能力是整个初中英语教学的重点,其中“写”是“重点中的难点”。在本节课上,高文伟老师巧妙地运用实物和图片,创设情境,鼓励学生用自己的眼,以自己的心去观察生活,理解生活,感受生活,挖掘生活中最熟悉、最能打动心灵的“宝藏”,让生活成为学生写作的源泉。
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关键词
教学设计
初中英语教学
观察生活
严谨
清晰
口语交际能力
学生写作
写作能力
原文传递
题名
清晰的思路决定教学设计的严谨度
1
作者
丁梅
机构
禄丰县龙城中学英语一级教师
出处
《云南教育(中学教师)》
2010年第5期5-6,共2页
文摘
培养学生的英语口语交际能力和写作能力是整个初中英语教学的重点,其中“写”是“重点中的难点”。在本节课上,高文伟老师巧妙地运用实物和图片,创设情境,鼓励学生用自己的眼,以自己的心去观察生活,理解生活,感受生活,挖掘生活中最熟悉、最能打动心灵的“宝藏”,让生活成为学生写作的源泉。
关键词
教学设计
初中英语教学
观察生活
严谨
清晰
口语交际能力
学生写作
写作能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
清晰的思路决定教学设计的严谨度
丁梅
《云南教育(中学教师)》
2010
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