论科学教育在幼儿生活中的融入

陶行知的教育价值观以“教学做合一”为践行理路,突出强调了“教学做”于教师为一体,“教学做”于幼儿为一体,“教学做”于人生为一体,对人自身的价值、对人的社会性要求、对知识与实践的结合都表达了较高期待,符合陶行知对现代国民精神的定位,对教育改革和现代化建设有极大启迪。因此,切实贯彻陶行知先生的教育思想,将生活教育与幼儿的科学教育活动相结合,会使科学活动更加科学、有趣和可操作。

浅议幼儿社会化发展策略

近些年来,人们越来越关注学前教育,其中引导幼儿完成社会化发展是一个重要内容。一、幼儿社会化教育的概述幼儿的社会化教育是指幼儿在社会行为方面的教育活动,主要包括幼儿的利他行为、攻击性行为、合作行为以及生活自理行为,这些行为是幼儿参加各种社会交往活动的根本动力。一般而言,幼儿的社会化教育具有以下几方面的特点。