在高质量发展轨道上行稳致远——禄丰市第一中学办学掠影

禄丰市第一中学始建于1932年3月7日。90年风雨兼程,一代代一中人栉风沐雨守初心,砥砺奋进担使命,薪火相传创辉煌。2018年1月,禄丰市第一中学办学迈上新台阶,被云南省教育厅认定为一级三等高级中学。走进校园,缕缕蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。校园规划布局科学,分区合理。校园内绿树成荫,长廊凉亭,小径通幽。学校占地223.5亩,校舍建筑面积48424.7平方米,各种功能室配备齐全,图书仪器设施配备达标。

在探索创新中前行 在细化深化中突破——禄丰市第一中学办学思考与实践

禄丰市第一中学始建于1932年。在悠久的办学历程中,学校名师荟萃,英才辈出。90年来,一代代一中人守初心,担使命,薪火相传,弦歌不辍,砥砺奋进,勇攀高峰。近年来,学校顺应教育发展的时代潮流,围绕“立德树人、以德为先、和谐发展、追求卓越”的办学理念,坚持“只有过程的细致到位,才有最终结果的完美无缺”的管理理念,不断夯实办学基础,细化内部管理,提质增效,让办人民满意的高中教育成为现实,学校办学取得了重大突破,办学水平不断迈上新台阶。

新高考改革下县域高中的挑战及应对策略

新高考的实施对县域高中提出了新的挑战,如何应对这些挑战成为当前亟须解决的问题。本文通过分析新高考改革对县域高中的影响,提出了一些应对策略,包括教育资源整合、课程设置优化以及教师队伍建设等方面的建议,以期为县域高中应对新高考带来的挑战提供一些参考。

县域高中教师专业成长的现实困境与协同发展机制

在我国后备人才培养中,高中教育发挥着重要作用。根据全国政协十三届四次会议提出的《关于振兴县域普 通高中的提案》,虽然随着我国经济的高速发展,高中教育也取得长足进步,但是在县域高中教育中仍然存在许多问题。 县域高中教育难以跟紧时代的步伐,导致教育生态体系失衡。县域高中教师的教育能力是完善县域高中教育体系的基础。 本文指出了县域高中教师专业成长的现实困境,讨论如何建立协同发展机制,帮助提升县域高中教师专业能力,为基础教 育体系的发展打下坚实的基础。

高中数学教学培养学生数学思维能力的策略

随着高中数学教学改革深入开展,为了打造更加高效的数学教学课堂,教师要结合学生学习实际,针对性的进行有效的教学实践,培养学生数学思维能力,提高学生参与学习的积极性,从而助力学生进一步发展,通过课堂实践分析,结合数学教学内容,探索了培养学生数学思维能力的有效途径,希望分析能进一步提高实践教学水平,助力学生全面发展。

高中职业生涯规划课程开发与应用

伴随新高考改革体系不断完善,高中职业生涯规划教育成为高中阶段人才培养关注的重要焦点。文章分析了高中学校开展职业生涯规划教育的价值意义,指出了当前高中职业生涯规划课程在开发与应用方面存在的主要问题及根源,并从明确课程目标定位、丰富课程资源开发、拓展课程应用形式三方面,对当下高中职业生涯规划课程的开发及应用路径做出了探索思考。

在阅读活动中培养幼儿的自主阅读能力

幼儿阅读是学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助成人形象的读讲理解读物的活动过程。幼儿阅读教学活动发展的核心能力之一是培养幼儿自主阅读能力。教师只有明确了培养幼儿自主阅读能力的重要性,并在阅读教学活动中实施引导和培养,教学才富有针对性和实效性,才能真正促进幼儿阅读能力和语言表达能力的发展。