图文结合的诗意美术教学策略——以中国传统水墨画课程《水墨诗心》教学为例

图文结合的诗意美术教学,立足传统文化,以古诗词为突破口,以乡情为情感激发点,通过品赏诗文,审美判断识水墨;以情立德,创意实践立主题;集约知识,美术表现研技法,构建儿童水墨画创作新模式,最大限度的让优秀传统文化润泽学生的心灵,使学生在传承文化的同时推陈出新。

浅谈思维导图在小古文教学中的应用研究

思维导图作为革命性、跨时代的思维工具,在学科教学当中已经有了十分广泛的应用。小古文历来存在“教师畏教、学生畏学”“读—背—默”这样简单的教学方式,导致小古文的价值无法体现,学生的语文学科核心素养也难以得到提高。文章通过将小古文教学与思维导图进行结合,提出了在小古文教学中运用思维导图的具体路径和策略,希望能够改善小古文教学的尴尬处境,促进学生语文学科核心素养的提升。