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把握核心 凸显重点 因文施教——以《动物王国开大会》为例
被引量:
1
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作者
王晓露
《福建教育》
2021年第1期28-30,共3页
长课文对教师提出了新的挑战。虽教无定法,但对教材的深入解读,对编写理念的准确领会,依然是长课文教学的基本依据。《动物王国开大会》是小学生遇到的第一篇长课文,只有将内容与语文要素有机结合,方能充分体现低年级长课文教学的价值。
关键词
暂长文短教
语文要素
童话
通知
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题名
把握核心 凸显重点 因文施教——以《动物王国开大会》为例
被引量:
1
1
作者
王晓露
机构
福安市实验小学龙江校区教研室
出处
《福建教育》
2021年第1期28-30,共3页
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“基于阅读素养的小学语文阅读策略的实践研究”(编号:KCX-2019056)阶段性研究成果。
文摘
长课文对教师提出了新的挑战。虽教无定法,但对教材的深入解读,对编写理念的准确领会,依然是长课文教学的基本依据。《动物王国开大会》是小学生遇到的第一篇长课文,只有将内容与语文要素有机结合,方能充分体现低年级长课文教学的价值。
关键词
暂长文短教
语文要素
童话
通知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
把握核心 凸显重点 因文施教——以《动物王国开大会》为例
王晓露
《福建教育》
2021
1
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参考文献
引证文献
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