茶树花粉的营养与开发前景

茶树花粉的营养价值、临床应用、产品剂型、加工工艺及其存在问题、开发前景。

中专物理教学如何培养学生创造思维能力

培养学生的创造性思维能力,是中专物理教学中一个重要的理念。要培养学生创造性思维能力,必须在实际教学中努力培养学生的想象力、学习兴趣、发散思维和逆向思维能力。

浅谈小说教学中的审美教育

审美教育在教学中有其重要意义,在小说教学中,教师应通过人物形象、情节冲突、环境描写和作品意蕴的具体分析,用自己的美学修养,引导学生逐步感受、欣赏、判断和创造美。

物理电学实验教学策略

电学实验是物理实验的重要部分,是物理实验的难点。笔者以测量电阻为线索,按方法归类,采用举一反三、一题多变的方法引导学生依据实验要求,从实验原理出发,按实验可行性、准确性、操作性原则,分析实验、设计实验方案。引导学生知识迁移,培养学生发散思维,使学生实验能力得到加强。

生物学ICAI中基于知识点的智能推荐机制

以遗传学教学内容为例并依据有关学习理论,分析了学科知识点的分类、知识点间联系的11种类型,以此为基础探讨了不同类型的知识点在ICAI中"智能化"呈现的优先级、智能推荐的4种机制。同时探讨了知识点间联系之密切程度――关联度的3种算法。

从《植物学》教学实例谈概念图在开放教育教学模式下的运用

本文以"一村一名大学生计划"农科种植类的基础课《植物学》为教学实例,探讨概念图的运用在适应开放教育教学模式上的意义及其运用过程,同时从成人的学习特点、教育学、心理学、脑科学理论的角度对此进行论证。

自主型分层教学策略探讨

提出自主型分层教学的概念和适用范围,阐述了自主型分层教学的特点,突出其对于成人教育的特殊意义,并以"一村一名大学生计划"林业技术专业的专业基础课《遗传与育种》为例阐述了其实施要点,其中涉及课程知识点间的依赖关系、课程知识点时序化和课件制作等问题。

语感教学探析

语感是一种对语言的直觉感应能力。加强语感训练可以培养学生运用语言的灵敏和准确的良好品格。语感教学就是在教学者有计划、有目的的控制下,以语文知识为先导,以语言实践为主线,以语感能力培养为落脚点,充分发挥学生的能动参与作用,指导学生自己去接触、感受语言材料和运用语言,并作出理性分析,提高语感层次。