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基于思维可视化视角下的高中物理插图教学研究 |
谢志辉
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
0 |
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珠帘沐雨雾起裳——课标背景下数学“共同基础”之我见 |
林芳
陈清华
柯跃海
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《福建中学数学》
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2010 |
0 |
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新课程理念下的高中物理作业设计初探 |
林小兵
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《中学课程资源》
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2024 |
0 |
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2010年福建省高考数学试卷评析(一) 理科试卷的评析与思考 |
林芳
熊小红
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《福建中学数学》
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2010 |
0 |
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情感教育在初中美术教学中的渗透研究 |
蔡婷平
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《学周刊》
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2019 |
10
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思维导图在初中英语教学中的应用研究 |
郑少平
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《英语广场(学术研究)》
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2019 |
6
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高中生物教学生活化的践行与思考 |
王建勤
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《教育教学论坛》
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2014 |
4
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让课堂演示更加精彩——演示法在教学中的有效应用 |
缪华
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2014 |
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基于核心素养的高中英语阅读教学途径探讨 |
陈永华
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《中学课程资源》
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2019 |
6
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深度学习:让高中化学课堂更高效 |
陈英
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《中学课程资源》
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2020 |
4
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新课改下高中体育与健康课程教学的问题与对策 |
林丛文
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《当代教研论丛》
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2015 |
4
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核心素养背景下物理课堂问题驱动式教学策略 |
谢志辉
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《西部素质教育》
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2020 |
5
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高中数学核心素养的培养途径研究 |
高立峰
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《中学课程资源》
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2018 |
4
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如何培养学生高中数学直观想象能力 |
黄旭明
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《数理化解题研究》
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2019 |
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高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究 |
黄清登
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《数理化解题研究》
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2021 |
1
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依托不同视角 挖掘难点问题——高中数学探究性学习的尝试与思考 |
吴树忠
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《福建中学数学》
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2016 |
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高中语文整本书阅读教学实践策略探究 |
王文胜
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《学苑教育》
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2022 |
2
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培养深度思维 提升数学素养 |
高鸣云
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《中学课程资源》
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2019 |
2
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基于发展核心素养的高中化学氧化还原反应教学策略 |
林秋华
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《学苑教育》
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2018 |
2
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核心素养视角下高中数学概念教学途径探讨 |
黄旭明
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《中学课程资源》
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2020 |
2
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