中小学美术课程中民间美术资源的应用——闽东柘荣剪纸教学探讨

剪纸艺术本身具有风格独特、手法简洁、构图优美、色彩明快的优势,而闽东柘荣的剪纸作品尤其具有代表性,它历史悠久,同生活和民俗具有非常紧密的联系,实用价值与观赏均佳。而怎样将当地丰富的剪纸艺术资源拿到中小学课堂上来,使之成为良好的教育教学素材,则需要教师进行认真思考和研究。

植根传统,在节日中感悟“家”的深情--以 “传统节日中的‘家’” 为例

“传统节日中的‘家’”是统编《道德与法治》三年级上册第四单元第12课《家庭的记忆》中的第二个板块。教材先让学生依据生活经验回忆自己家吃年夜饭的场景和感受;然后以“知识窗”的形式介绍年夜饭的意义;再以“阅读角”形式呈现了一家人回“老家”过春节的情形和心情;最后以一个半开放的表格,引导学生去探究还有哪些传统节日与中国人重视家庭的传统观念有关。教材拟以传统节日为突破口唤醒学生对于“家”的认识和感受。对应教材的安排,本课在设计上也以两条主线并进的方式展开。知识主线以传统节日为教学切入口,按时间顺序重点了解中国传统节日风俗与意义;情感主线围绕“家”展开,主要通过情境创设、体验、对话等方式使传统节日中的“家”的内涵在学生心中丰满起来。两条主线相互融合,共同推进本课活动目标的达成。具体教学设计如下。