构建导航学习支架 领航实践项目探究——小学综合实践活动STEAM项目探究策略研究

项目式学习日益被教育所关注,应用支架辅助开展项目式学习成为突破学校教育瓶颈的一个热点。而学习支架种类繁多,特别是小学学习者缺乏此类学习方法的系统学习,具有统领性的导航型学习支架应运而出。文章阐述了导航型学习支架的概念,介绍了时间型、问题链型、技术型三种导航支架,结合案例分析其引导性、便捷性、渐退性三大原则,并提出“一定”“二转”注意事项。

信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究

为了全面调动学生的学习兴趣,提高小学数学课堂教学实效,文章从三个方面探讨了信息技术在小学数学课堂教学中的应用方法,包括营造轻松愉悦的课堂教学氛围;突破小学数学课堂教学重难点;创新课堂教学导入环节。

美国教育创新及其对我国教育改革的启示

2006年元月全国科技大会宣告我国已经进入建设创新型国家的阶段，同时致力于完成原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新等三个层次的创新任务。“培养富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略措施”，是中国教育的使命。基础教育的人才培养品质目标来自于高等教育和社会的需求，而高等教育的人才培养品质目标来源于社会的需求，两者之间形成人才价值供应链关系。因此，基础教育是创新型人才培养的关键，决定着高等教育培养创新新型人才的成败。

精彩缘于细节

教学细节是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。它是一种关注、一种体察、一种创意，充盈着灵动的智慧。洋溢着人性的光辉。只有恰当地处理好处于教学关节点、连接点上的教学细节，才能演绎课堂的精彩。

反思我国基础教育的培养目标

“培养富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略措施”，这是我国基础教育和高等教育的使命。基础教育与高等教育相互之间形成人才价值供应链关系，基础教育的人才培养品质目标来自于高等教育和社会的需求，而高等教育的人才培养品质目标来源于社会的需求。因此，基础教育是提升我国人才创造性思维品质的关键。

猫眼看世界

“我是猫，快乐的猫………”看着电视里那些活蹦乱跳的歌星，我——这只活生生的猫，也不由自主地随她们的舞步跳动了，我真想从沙发上跳下来，扭动我“丰满”的身子，和她们同歌共舞。可是，看看那能照出猫影的地板，我伸出的脚又收了回来。在那么光滑洁净的地板上跳舞，安全系数有多高甲理智告诉我：生命重于一切。

亲历科学——浮起来的鸡蛋

科学就在我们身边。留心观察、认真学习的人，常常能发现身边有很多科学奥秘，如纸杯烧水、土豆发电、气球带电等。但有一种人做得更好，在有所发现之后，善于记录和总结。本期，我们就来分享三位小朋友亲历科学后的文字作品。