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职业学校规划与建筑设计研究——闽侯职业中专学校为例 被引量:2
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作者 吴艺武 《福建建筑》 2020年第11期29-32,共4页
职业教育是经济社会发展的产物,是培养各行业生产一线技工人才的园地。不同层级的学校建设必然有其不同的个性特性。闽侯职业中专学校是福州市级重点职业中专,因此,新校区设计必须体现该校的办学宗旨、功能、特色及满足其专业教学需求... 职业教育是经济社会发展的产物,是培养各行业生产一线技工人才的园地。不同层级的学校建设必然有其不同的个性特性。闽侯职业中专学校是福州市级重点职业中专,因此,新校区设计必须体现该校的办学宗旨、功能、特色及满足其专业教学需求。基此,根据闽侯职业中专学校办学理念,以及新校区的基地现状和专业设置需求,设计提出了“可持续性、文化性、以人为本”的校园总体规划理念,将学校组团主要分为行政办公区、教学区,运动场地区和生活服务区4部分,结合中等职业院校的发展趋势和办学特点,努力创造一个具有吸引力的学校环境。 展开更多
关键词 校园设计 职业教育 规划理念 空间组团
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