“一带一路”背景下高校教师跨文化交际能力培养的思考

从宏观层面分析了我国与“一带一路”沿线国家教育合作交流过程中出现结构性不平衡背后的跨文化因素,提出高校对外交流与合作不仅要体现国家教育战略驱动型特征,而且要尽可能向教育国际化科技合作引导型转变,重视教师国际跨文化交际能力的培养,尝试从国家、高校主体外部培养配套建设和微观“个体胜任力”三个方面进行分析并提出应对措施,着重从认知、开放、多元、践行四个维度探索“个体胜任力”的培养。

不同饮料产品类型的背景音乐结尾对广告记忆之影响

尽管现阶段多数广告置入于影视媒体、社群媒体等,但广播仍是当前主流媒介之一。愈来愈多的学者呼吁关注广告背景音乐对其广告效果的影响,本研究基于以往文献,旨于研究背景音乐结尾形式对于消费者广告记忆的影响,并添加产品类型作为干扰变数。本研究发现广告背景音乐结尾形式对于消费者广告记忆能力确实产生一定影响,同时验证不同产品类型的广告对其不同的背景音乐结尾方式在消费者记忆上也会有所不同。

福建中澳合作高职教育的人才培养现状与对策

文章呈现了福建省中外合作办学的高职教育现状,从福州墨尔本理工职业学院的调研问卷分析入手,结合调查数据分析及案例访谈,对于中外合作教育在福建发展的总体情况进行概括说明,探究当代福建中澳合作高职教育的存在问题,提出发展建议。