新建本科院校“法国与法语区国家概况”课程教学改革探析

“法国与法语区国家概况”是高等教育中法语专业的一门专业核心课程,旨在加强学生对法语国家国情和社会文化背景的了解,对培养学生的跨文化交际能力起着关键的作用。然而目前新建本科院校的“法国与法语区国家概况”课程还存在着课时量不足、内容宽泛、教材缺乏、教学手段传统、模式单一、教师的挑选困难等问题。本文从教学实际出发,针对课程现状及存在问题提出了改革和发展的思路,以期解决新建本科院校“法国与法语区国家概况”的教学困境,提高教学质量,培养更多具有国际视野的优秀应用型法语人才。

以内容为依托教学理念在《法国与法语区国家概况》课程中的应用探讨

《法国与法语区国家概况》是法语专业学生的必修课程,课程内容涉及面广,信息量大,且具有传输专业文化知识和提高学生语言能力的双重目标。以内容为依托的教学理念颠覆了传统的以教师为中心的教学模式,是语言教学与学科知识教学的有机结合,有助于学生通过研究专业学科知识来掌握课程内容、提高语言以及跨文化交际的能力。

论《白夜行》中黑夜里的光亮

东野圭吾的《白夜行》从一开始就打破了古典推理小说的传统格局,故事虽由一系列案件构成,但作者并没有把大量篇幅花在寻找真凶上,而是把笔墨转向对犯罪动机的探究。小说开头桐原洋介的死亡夺走了亮司与雪穗生命中的光亮,从此他们的生命没有太阳,陷入了无尽的黑夜中。为了生存,失去大半灵魂的他们只能通过不停的夺取与赎罪来获取光亮替代太阳,于是他们共同犯下了一桩桩案件,任凭自己在黑夜里沉沦,但因为有了光,才得以在白夜中并行。