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商务沟通与谈判课程多元化教学模式初探
被引量:
3
1
作者
卓晓倩
《科技经济市场》
2018年第10期139-141,共3页
商务沟通与谈判是一门实践性强且注重实际运用的课程,注重学生专业素质的培养及实操能力的提升。结合教学过程中的经验,探讨仿真情境法、案例分析法等多元化教学模式在课堂中的运用及成效,旨在为商务沟通与谈判课堂教学提供新思路,将理...
商务沟通与谈判是一门实践性强且注重实际运用的课程,注重学生专业素质的培养及实操能力的提升。结合教学过程中的经验,探讨仿真情境法、案例分析法等多元化教学模式在课堂中的运用及成效,旨在为商务沟通与谈判课堂教学提供新思路,将理论教学与实践相结合,以提高学生综合素质为最终目标。
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关键词
商务沟通与谈判
多元教学模式
教学相长
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职称材料
题名
商务沟通与谈判课程多元化教学模式初探
被引量:
3
1
作者
卓晓倩
机构
福州外语外贸学院经管院
出处
《科技经济市场》
2018年第10期139-141,共3页
文摘
商务沟通与谈判是一门实践性强且注重实际运用的课程,注重学生专业素质的培养及实操能力的提升。结合教学过程中的经验,探讨仿真情境法、案例分析法等多元化教学模式在课堂中的运用及成效,旨在为商务沟通与谈判课堂教学提供新思路,将理论教学与实践相结合,以提高学生综合素质为最终目标。
关键词
商务沟通与谈判
多元教学模式
教学相长
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F710-4 [经济管理—产业经济]
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作者
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1
商务沟通与谈判课程多元化教学模式初探
卓晓倩
《科技经济市场》
2018
3
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