艺术类院校英语教学中构建小型视听语料库的研究

文章基于语料库的计算机辅助英语教学的理论基础,在构建小型视听语料库的实践基础上,探索了一种基于视听语料库以帮助艺术类学生有效、自主地学习英语的方法;初步探讨了教学用语料库的分类,并总结了一些技术心得。包括利用影视字幕文件提取语料和小型视听语料库的参数设定。

英汉人体隐喻思维相似性和差异性分析

人体隐喻是人类普遍存在的一种认知方式．本文运用大量英汉两种语言的人体隐喻实例作对比研究发现：英汉语人体隐喻有许多相似之处．其相似点揭示了英汉隐喻同样源于身体经验．具有共同的心理、生理基础和思维方式。

艺术类院校学生英语听力策略运用与语言水平关系的研究

通过对某艺术院校学生进行问卷调查和面谈,对学生英语听力策略运用进行分析与讨论,选择对象为艺术院校1～4年级的男女生。经调查,结果显示艺术院校学生听力策略使用不足,元认知策略、认知策略、社会情感策略的使用频率各有不同变化,不同的语言水平使用的听力策略也不同。通过此调查研究,对艺术类院校的英语听力教学质量的提高以及艺术类学生英语听力的提高将有一定的指导作用。

赋予陶艺创作以新活力

探索陶艺创作中传统文化的传承与艺术观念的更新,灵活运用丰富的泥性语言,在偶然与必然的交错中探索规律。以陶泥为构架,以釉色为表象,在作品中注入自己的创作语汇,追寻陶艺创作的新意境。