林则徐廉政思想对大学生廉洁教育的作用及启示

林则徐廉政思想具有丰富的内涵,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”“廉史不可为而可为”“无一事不尽心,无一事无良法”“幸遇圣主知人之哲,又感荷明公爱士之诚”“纵许三年马生角,也须千卷束牛腰”等都深深地影响着一代又一代中国人。当代大学生是中国特色社会主义事业的生力军,林则徐廉政思想能有效增强大学生廉洁教育的感召力、吸引力、示范性。受林则徐廉政思想启发,当代大学生廉洁教育需强化廉洁为民的爱国情怀、培养清正廉洁的思想作风、构筑诚信责任的基石、树立知恩感恩的人生态度、培养自强不息的学习精神。

新时代少数民族大学生社会主义核心价值观认同的实践路向

增进少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同并强化践行,对于推动立德树人、促进民族团结共融、奋力实现中国梦具有深邃意蕴。需要我们立足新时代、对准大学生人生的“拔节孕穗期”,客观剖析问题成因,遵循少数民族大学生成长成人成才规律,从实践场域、方法理路、模式创新以及保障机制等方面建构实践路向,使社会主义核心价值观成为少数民族大学生为人处世的根本遵循。

建立不忘初心、牢记使命制度的逻辑、价值和路径

不忘初心、牢记使命制度是坚持和完善党的领导体系的首要制度。建立不忘初心、牢记使命制度,蕴含着深刻的理论、历史和实践逻辑;彰显出丰富的价值意蕴,它关乎着增强理论教育与党性教育的人民性、增进党的领导制度体系的科学性、增添党员干部担当作为的时代性,具有明晰的路径指向。建立不忘初心、牢记使命制度要从促进思想理论建设、改进党的建设机制、推进党的领导工作等三个方面精准发力。

精准供给视域下高校双创教育与思政教育协同育人研究

“精准供给”是高等教育供给侧结构性改革的核心和首要任务。作为高等教育人才培养改革的突破口,创新创业教育正经历着从“系统培育”向“精准精益”的转化,迫切需要与思想政治教育深入契合、精准发力。目前,双创教育与思政教育的融合发展存在供给价值观耦合程度不强、供给载体单一刻板、供给资源共享性不足以及供给模式趋同化等问题。以供给侧结构性改革视域进行考量,高校双创教育与思政教育需在供给基础、供给取向、供给方式以及供给机制等方面提高供给的精准性,从而实现协同育人。

人工智能赋能“大思政课”的思考

人工智能的快速发展和广泛应用,为“大思政课”教学方法的优化、教学场域的延展以及教学生态的重塑提供了强大的技术支撑和智力支持,但也随之出现传统教育秩序遭遇消解、工具理性与价值理性融合失调、技术异化引发治理难题等诸多问题。将人工智能与“大思政课”进行深度融合,应从打造智能化综合数据库、搭建一体化智慧教育平台、彰显思政育人内在向度、构筑多主体协同模式等方面着手,发挥“大思政课”育人功效,推动思政课高质量发展。

新时代革命传统教育需做到“三个坚持”

优良革命传统对新时代青少年成长具有熔铸政治信仰、涵养理想信念、塑造品德修养和激发责任担当的重要作用。当前,革命传统得到大力弘扬与发展,但也存在代际传承弱化、社会思潮侵蚀、影响停留于表面等实践困境。新时代推进革命传统教育,应坚持系统布局,积极探索革命传统教育的机制,包括建立革命传统资源开发利用机制、完善革命传统传播机制、构筑革命传统教育实践机制、搭建革命传统教育多元协同机制、建立健全革命传统教育保障机制。