探索学生党员教育培养的有效途径——以福州大学建筑学院为例

福州大学从建筑学院学生党员教育培养中存在的主要问题入手,在分析建筑学院专业特殊性的基础上,把专业学习实践与党员教育培养相结合,构筑教育培训、学习交流和实践创新三大平台,有的放矢地做好党员教育培养工作,提高教育的针对性和实效性。

“当甲方”的滋味——福州大学建筑学院“精品酒店设计工作营”教学实践小记

本文记述了福州大学建筑学院邀请6位实践建筑师参与'精品酒店设计工作营'教学的过程。本营的工作重点并不在于教会同学怎样按照任务书的要求做好一个设计,而是让同学们懂得如何能更加贴切地站在甲方的角度,去思考并完成一个设计任务。为此,这次工作营让同学们从设计甲、乙方各自的角度,去体验一个小型项目的全过程,从而反思建筑设计技能在整个产业链中的作用。此外,真实的场地,现实的设计条件,真实的策划和设计团队的操作经验都让工作营的工作比一般的课程设计更具有现实感,并且在原有设计教学工作的基础上,让同学们初步了解到现实社会中设计师的定位和自身所应该具备的基本能力,帮他们找到'用以致学'的方向和动力。

基于结构主义视角的高校建筑组群建构——以福州大学旗山校区第一和第四学科群为例

针对当前高校以系和学科划分的单体建筑向以学科群为主的建筑组群模式的转变,在设计中引入结构主义的思想,从整体性、转换规律、自身调整性加以分析,并以福州大学旗山校区第一和第四学科群为例,从校园规划的整体性,学科群的组群结构和几何逻辑性,建筑组群内部的可生长和弹性空间来论述.研究认为,结构主义的方法能够有效解决高校建筑组群的空间组织问题,有利于建构富有层次性和秩序感及能够适应内部调整和变化的建筑组群.

高校公共活动空间设计和使用行为研究——以福州大学城三所高校为例

校园中的公共活动空间是学生日常学习生活空间的扩展,是社会交往和非正式学习等行为混合并存的场所。本文选取福州大学城三所高校教学楼的七个典型公共活动空间为例,空间类型包括中庭、庭院和架空空间,对其中使用者的行为类型、停留时间和空间喜好进行了观察和记录,通过对比分析研究了不同空间类型、边界形式、私密程度、座椅和绿化设置与使用者行为类型和停留时间的相互关系,并总结出吸引学生停留、促进交流的高校教学楼公共活动空间的设计要点。

大学校园规划设计中的整体性问题研究——以福州大学厦门工艺美院集美校区为例

整体性的大学校园是社会发展对高校的要求,也是高等教育从外延式发展转换到求质为主的内涵式发展的自身需要。本文分析厦门工艺美院集美校区规划的设计实践,阐述从总体规划布局的整体性、功能组织的集约化和复合化、环境景观设计的生态化,来营造工艺美院的整体环境和个性化的校园空间。

福州大学生活区景观长廊提升设计

校园景观是大学校园建设的重要组成部分,不仅具有提升环境质量的功能,而且还能对学生精神层面产生潜移默化的影响。校园景观的形成是一个动态发展的过程,需结合时代的发展和要求来进行不断的提升。文章基于福州大学生活区景观长廊提升设计方案,结合校园文化建设与绿化功能需求,通过园路设计、环境营造、植物配置与小品布置等内容,浅析校园景观提升工程的设计方法。

适应地方人才需求的城市规划专业教育优化与改革——以福州大学城市规划专业为例

回顾了福州大学城市规划专业的办学历程,分析了专业的课程体系设置现状,结合毕业生就业状况,总结了福州大学城市规划专业教育的发展特色及趋势,城市规划本科教育的人才定位和知识与能力结构的调整策略,并在此基础上,探讨了其城市规划专业教学内容与结构的组织及调整。

基于比较研究分析福州大学城共享区功能布局问题及其结构优化

基于国内外案例比较分析,梳理大学城共享区基本功能、结构定位及其各功能要素的相关性,从福州大学城共享区的规划及其实施现状,切入大学城共享区的功能定位及其结构问题。分析福州大学城共享区重要功能的定位,相关指标的匹配性及其结构关系,在现有主体布局结构不变的情况下,研究福州大学城共享区各主要功能结构及其优化的技术策略。

跨越城市干道的大学校区间交通连接体的规划设计方法——以福州大学旗山校区为例

探索城市干道如何安全穿越大学校园,其意义不仅在于提高校园交通的安全、舒适以及城市道路的畅达,更为鼓励和引导大学和城市间的良性互动创造条件。在对福州大学旗山校区的案例研究中,对现状交通状况做了较为深入的调查,以期能够较为经济、高效地解决不同功能分区之间的交通联系问题,完善这类校园规划。希望此方法对于今后解决开放式社区的交通联系问题也有一定的借鉴作用。

环境伦理道德视野下的校园建设探析——以福州大学校园建设为例

环境伦理道德是指将人与人的伦理道德态度提升到人与自然的关系范畴中,以正确的态度对待人与自然的关系,以及明晰人类对自然的义务内容。本文以福州大学校园建设为例,通过环境伦理道德的视角来探讨校园规划建设,从而为今后的设计实践提供更好的思路。

对福州大学旗山校区外部空间的思考

本文基于福州大学旗山校区的现状特点,从人的生活行为角度出发,对大学校园的外部活动空间进行了思考,并对其的空间环境设计提出一定的建设性建议。

福州三坊七巷园林建筑空间的“序”与“意”

园林建筑空间意境是伴随空间序列展开油然而生的,因中国古典园林与生俱来的本于自然、高于自然的意境追求,使园林建筑空间序列的组织方式呈现出一定的共性,但因为地域、自然、人文因素的多样性,地方园林建筑空间序列组织在细节层面又具有鲜明的个性,也同时产生了和而不同的地方园林建筑空间意境效果。在现场调研的基础上,结合文献调查及分析图的绘制,剖析福州三坊七巷第宅园林建筑空间序列和空间意境,以期揭示福州地方园林与中国古典园林和而不同的特点。

基于类设计理论的历史街区建筑的综合性整治方法——以福州“三坊七巷”为例

城市化进程的加快给福州著名的历史街区"三坊七巷"的保护与发展带来了新的机遇。以三坊七巷为例,通过对不同建筑类型的案例分析,提出了综合性整治的新概念。具体方法就是先把历史街区建筑分为文保建筑、历史建筑和新建建筑三种类型,然后对它们分别采用真实性修复、保护性改造和延续性设计三种不同的整治方法,并在延续性设计中引入类设计理论。综合性整治首先关注历史街区建筑的差异性,继而强调对不同建筑类型应使用不同整治方法的针对性,使历史街区在修复、改造和设计中得到整体性保护与持续性发展。

福州圣约翰堂的建筑特征及其文物价值

1847年(清道光二十七年),美国的基督教传教士来到福州,在随后的几年中,英美各差会陆续派遣传教士来福州传教,由此揭开了外国传教士在榕近一个世纪的传教历史。建于1861年的福州圣约翰堂,作为早期出现在福州的新教教堂,是中西文化碰撞与融合的典型实例,也是一份珍贵的近代建筑遗产。该文从建筑史学和文化遗产保护的角度出发,通过对圣约翰堂的史料考证和遗存实测,从教堂的历史沿革、选址背景、建筑特征和建筑风格等4个方面,探究宗教在福州传播的历史,考察宗教建筑圣约翰堂的建筑特征及其文物价值,进而对近代建筑遗产的保护提出恢复教堂功能、提升文化品位和发掘观赏价值等几点建议。

民间信仰建筑及其构成元素分析——以福州近代民间信仰建筑为例

民间信仰是一种民众自发地对超自然力量的神灵信奉与崇拜。它是民间普遍存在的一种文化现象。民间信仰建筑是乡土建筑中特殊的类型。在田野调查和文献考释基础上,探讨了民间信仰建筑基本构成要素的源流。并以福州近代民间信仰建筑为例,探讨民间信仰建筑的组成要素和构成方式。

福州三坊七巷传统民居建筑封火墙的形式与内涵

封火墙是福州民居区别于其它地区的重要形式之一,具有很强的地域特征。福州三坊七巷传统民居建筑群是福州的重要标志之一,它当中的封火墙规模较大,保留最为完好,最具有代表性。本文从封火墙的起源着手,重点分析了三坊七巷传统民居建筑封火墙的形式表征与装饰艺术,并透过形式表征与装饰艺术挖掘其相应的深层内涵,试图为当前三坊七巷历史街区紧锣密鼓的修缮工程与建筑类设计提供一些相关理论依据。

福州三坊七巷第宅园林建筑空间结构解析

福州三坊七巷第宅园林的兴造过程自唐末至民国,区域内分布着70余处与民居融为一体的第宅园林,受到福州古城自然山水及传统地域文化的影响,积淀形成富有福州地方特色的第宅园林建筑空间模式。从园林建筑空间结构组合的角度,结合现场调研及文献调查,对福州三坊七巷第宅园林建筑空间位置关系、围合空间的要素、空间类型、空间构成方式进行剖析,揭示福州三坊七巷第宅园林建筑空间结构特点,为福州三坊七巷第宅园林建筑空间环境的进一步研究奠定基础。

大学校园的整体性规划探索——以福建信息职业技术学院平潭校区为例

大学校园整体性是高等教育理念注重开放、高效、内涵式发展的自身需要,也是当今校园规划的重要内容。从系统概念、整体与局部关系分析整体性特征,并从规划结构、功能、交通、景观、造型等方面提出整体性规划思路。通过福建信息职业技术学院平潭校区的规划实践,从规划结构整体性、景观空间多样性、交通组织高效性、建筑造型统一性、绿色规划的适宜性,来营造校园的整体环境和个性化的校园空间,为其它校园规划实践提供借鉴与参考。

基于人本视点的大学校园规划的理性推定——以上海应用技术学院奉贤新校区为例

大学校园规划应以师生在校园中的各种行为活动规律为本。校园空间环境及其各类基础设施等"物化形态"都应适应师生们在其间生活、学习和工作等基本行为活动特点。基于此,从基地环境与规划建设要求等条件出发,切入大学校园规划生成中的若干关键问题,理性推定上海应用技术学院奉贤新校区规划案。反思大学城规划建设中以人为本、尊重自然生态环境等核心问题。

19世纪福州基督教教堂建筑研究

教堂建筑作为见证基督教在福州发展的一面镜子,折射着时代的文化。本文通过教堂建筑遗存的调研和史料的考证,从福州的近代开埠概况、福州基督教的教堂建设和教堂建筑的基本特征等3个方面,分教派探究基督教堂建筑在19世纪福州的发展过程,为深入研究福州基督教堂建筑的地域化积累基础资料。