会计电算化在高校教育培训管理中的应用

在国际经济一体化及教育产业化的影响下,教育培训机构得到了空前发展,随着网络技术的高速发展,特别是互联网的进步,对于如何更好地管理、监督这些教育培训的资金提供了技术保证。因此,本文作者针对会计电算化对教育培训经费的管理,进行了大胆的探索,使之更具有科学性、管理性、信息性。也希望通过本文能对各高校教育培训的管理工作带来一些有益的参考。

福建省大学生政治信仰教育的现状分析与对策研究——基于福建省八所高校的调查

本文基于"四大信仰"的调查,分析了我省高校大学生政治信仰现状及存在问题,并在对各要素进行相关分析基础上,对加强我省大学生政治信仰教育工作提出建设性意见。

论创业型大学视野下的高校继续教育

创业型大学是20世纪中后期在研究型大学基础上发展起来的大学理念和模式,其基本特征是学术的创业化和知识的资本化;通过分析高校继续教育的发展趋势和存在的问题,进一步探讨高校继续教育发展与建设创业型大学之间的内在联系,可以从创业型大学理念中得到一些高校继续教育发展的有益启示。

高等教育自学考试培养模式发展创新研究

高等教育自学考试成为我国目前最开放、社会化程度最高和规模最大的高等教育形式,现已开展多样化的人才培养模式。通过SWOT分析法对高等教育自学考试进行综合分析,在现有的人才培养模式基础上提出学历型与职业型相结合的创新培养模式,并通过实践取得一定成效。

在终身教育体系构建下对我国高校非学历教育发展的思考

非学历教育是与学历教育相对应又相得益彰的一种教育模式,是适应当前经济社会发展,促进我国终身教育体系实现的一个重要环节。非学历教育为我国的发展培养了一大批实用性人才,满足了很多无法接受学历教育的群体的广泛学习要求,使其可以在其需要之时就能得到相应教育。而高校作为教育的主要实施者,有着许多其他办学机构不可比拟的优势和经验。因此在我国构建终身教育体系过程中更应重新更好地认识和重视非学历教育的发展。在发展好学历教育的同时,主动承担起大力发展非学历教育的重任。努力促进搭建终身教育的"立交桥"。