基于区块链技术的福州大学校庆数字藏品设计与实现

文章探索如何利用区块链技术实现高校文创设计的数字藏品,并探讨了其技术路线,通过信息化技术开发了高校文创设计的移动端应用。此外,研究如何通过区块链技术将校庆文创图标从平面形式转化为三维立体数字化形式,由此设计并实现了福州大学独有的校庆文创标识数字藏品。用户可通过移动端APP和微信公众号浏览与展示这些藏品,大大增强了用户的体验感和获得感,同时也拓宽了智慧校园的数字化应用形式。

高校可信电子文档系统设计与实现——以福州大学为例

为了让“师生少跑腿、数据多跑路”,福州大学利用电子签章技术结合智慧校园已有数据中台和电子签章系统平台,设计和实现可信电子文档证明系统,实现师生线上办理证明类电子文件。实践证明,该系统可高效实现师生员工在日常工作中证明文件线上申请与下载、防伪查询等,提升高校证明类文件办事效率。

完善高校创新型人才培养模式的对策研究——以福州大学行政管理专业为例

以福州大学为例,在通过问卷调查对其行政管理专业创新型人才培养模式的构建现状进行分析的基础上,尝试性地归纳出其行政管理专业创新型人才培养模式构建中存在的主要问题,并从完善创新型人才培养方案、加强实践环节教学力度等层面入手,有针对性地提出健全和完善其行政管理专业创新型人才培养模式的对策建议。

独立学院系级SRTP管理模式创新——以福州大学至诚学院政府管理系为例

SRTP是独立学院本科生创新创业型人才培养的重要举措,有助于提升本科生的创新能力、沟通能力与团队精神,促进师生互动。自2010年以来,福州大学至诚学院政府管理系已经立项实施三期SRTP课题,取得了一定成效,SRTP认可度不断提升,师生沟通频率增加,学生的综合素质日益增强。该系将SRTP作为实践教学育人的突破口,以构建问题驱动的教研共同体,打造三螺旋科研训练平台。该系从管理理念、参与主体、管理机制、激励机制、项目来源、经费管理、项目联动等方面出发,不断推动SRTP管理模式创新。

基于用户调查的学习共享空间构建设想——以福州大学图书馆为例

从空间、资源和服务等方面，就福州大学师生对构建学习共享空间的实际需求做了问卷调查统计和分析；并以福大图书馆为例提出高校图书馆学习共享空间构建设想，最后提出相关建议，以期为高校图书馆构建学习共享空间提供参考和决策依据。

基于创新型人才培养的高校本科生科研训练实践教学改革——以福州大学为例

目前,国内外高校已经充分认识到实践教学是培养学生创新精神、创新意识和创新能力的重要途径,而如何通过推进大学生科研训练这类活动来改革高校实践教学思想、教学内容和教学方式,从而培养出符合国家现代化建设需要的创新型人才,则成为各高校教学改革的关键和核心。本研究以福州大学本科生为研究对象,探析福州大学在大学生科研训练等创新型人才培养工作方面的管理现状及面临的困境,为提高福州大学SRTP管理水平及创新本科实践教学活动提供相应的数据支持和参考建议,进而提出相应的实践教学改革对策,并为国内其他高校的教学改革提供相应的借鉴经验。

福州大学生宗教信仰问题调查与思考

通过对福州大学生宗教信仰问题的调查,分析了大学生宗教信仰的现状及信教的原因,讨论了信教与大学生的关系,并提出了正确应对大学生宗教信仰问题的建议:增强思想政治教育实效性、开展科学主义教育、开设宗教文化选修课、加强心理健康教育。

面向海西战略性新兴产业的理工类创新创业型人才培养模式研究——以福州大学为例

推动战略性新兴产业发展已成为海西经济区建设的重任。高校作为培养人才的重要场所,对于满足海西战略性新兴产业人才的需求、培养理工类创新创业型人才发挥着重要作用。福州大学创新创业型人才培养面临着机遇和挑战。近年来,福州大学不断开展创新创业型人才培养模式变革,取得了一定成效,但也面临一些亟待解决的困境。有必要从师资队伍、专业建设、实验班、人才培养计划、实践教学基地、保障机制、创新创业训练项目管理、校际合作等角度,推动福州大学理工类创新创业型人才培养模式改革,助力海西战略性新兴产业腾飞。

高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例

文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师制的实施成效,应该盘活导师资源,明晰导师的职责,改革评价机制。

本科教学混合型模式实施动机理论分析及实证研究——以福州大学为例

在本科混合教学模式的基础上，分析我国开展本科教学混合型模式动机，并以福州大学为例进行实证研究。

2007～2008年《福州大学学报》(哲学社会科学版)载文及作者分析

采用文献计量法对2007～2008年《福州大学学报》(哲学社会科学版)载文及作者情况进行统计分析和评价。

大学生模拟创业平台体系的构建研究——以福州大学为例

本文总结了福州大学的学生模拟创业平台体系,即学生首先通过创业教育,培养创业意识,学习基本的公司管理知识,培养团队管理能力,之后利用社团互助平台,获取人力资源,组建团队,随之在赛事训练平台开展虚拟和实体的创业实践训练,在此基础上,形成成熟创业计划的团队,可申请孵化,进入创业孵化平台。该平台体系系统上具有有序性,运作上又具有系统性,可供有关同行参考。

福州大学2007级国贸课程设置与英语教学等若干问题的研究——基于与厦门大学、西安交通大学的比较

国际经济与贸易专业课程设置的合理与否以及英语教学体系是否完善对国际经济与贸易专业的发展有着重要的影响。本文通过对比福州大学与厦门大学、西安交通大学的国际经济与贸易专业培养计划，从专业主干课程设置、选修课设置和英语教学等三个方面研究福州大学国际经济与贸易专业相关问题，有针对性提出福州大学应根据国际贸易的发展方向，对国际经济与贸易专业课程设置进行适当的调整，提高英语教学质量等建议。

海峡西岸经济区高校专利状况对比研究——以厦门大学和福州大学为例

现阶段,高校对海峡西岸经济区创新体系的支撑作用还不明显,难以适应海峡西岸经济区创新体系建设的需求。为此,选取福州大学和厦门大学为样本,对比调查了这两所高校专利状况,揭示了海峡西岸经济区高校专利申请现状以及现阶段存在的问题,针对性地提出了有助于提高海峡西岸经济区高校专利申请数量与质量的长效机制。

当代大学生网络购物行为模式影响研究：以福州大学为例

该文以福州大学在校大学生为研究对象，抽样调查和统计分析，了解目前大学生网络购物市场的发展状况、认识大学生网络购物的基本行为特征、构建大学生网络购物行为模型，帮助创业学生及商家提升大学生网络购物的满意程度和网络购物的实用性，吸引更多的大学生客户及商机。

大学生宗教信仰状况调查分析及对策研究——基于福州地区大学城6所高校大学生的调查

随着高校思想政治教育工作的不断深化,大学生的宗教信仰问题已经逐渐成为高校思想政治教育的重要内容。从福建福州地区大学城6所高校大学生宗教信仰现状调查入手,深入探讨新时期宗教信仰对大学生思想的影响以及大学生对宗教信仰的态度,分析大学生容易受到宗教影响的原因,最后提出相应的建议与对策。

大学学分制下的学生管理探析

文章就学分制下的教学特点和班级特点及实行学分制下学生的管理进行了探讨,对建立与学分制相互衔接的新的学生管理和运行机制,推进学生工作管理,提出几点看法。

新公共管理运动与西方创业型大学的兴起

在新公共管理运动中,西方高校积极回应政府出台的针对高等教育的新政策,对原有大学模式进行调整,逐渐形成强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元化的资助基地、激活的学术心脏地带及一体化的创业文化,促进了适应新环境的创业型大学的兴起,对我国高校发展有重要借鉴作用。

论社会管理创新下大学生志愿服务可持续发展

以社会管理创新理念为指导,从大学生志愿服务主体、服务项目、运行机制三个方面研究制约当前大学生志愿服务可持续发展的原因,提出有针对性的对策建议:着力培养骨干型志愿者、帮助树立正确价值观、创新服务项目设计、拓宽项目资金来源、建立科学管理机制、健全法律保障机制和物质保障机制,供相关部门参考。

工科大学管理专业的素质教育

素质教育是人力资源的深度开发，管理专业更要突出能力和品德的素质教育。要从课程体系、教学内容、教学方法、教书育人等方面推行素质教育，同时通过制度、师资、校园文化的建设来优化教育环境。