探讨九年级物理学习小组教学管理

在“互联网+”的教学背景下,如何做好学习小组的组织和管理,是初中物理教师教学的任务和目标。教育部在《义务教育课程标准》强调合作学习是学生学习物理的重要方式,经过国内多年的教学改革实践,教师普遍认识到合作学习是新课堂中的一种重要教学方式。合作学习是以小组为单位,通过成员间的分工协作、互相交流来获得知识与技能的学习方式。以合作学习为教学方式的物理课堂,可以调动学生的学习积极性,学生通过与小组的交流互动来体会与理解物理的奥妙,达到能力的提升和素质增强的目的。