促进课堂教学“三变”提高化学教学质量

在对课堂教学调查的基础上，发现促进课堂教学“三交”（讲解变枯燥为有趣、语言变乏味为刺激、课堂交封闭为开放）是提高课堂教学质量的一条有效途径。