期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生学会飞翔——谈学生自主学习能力的培养
1
作者
凌斌
《福建教学研究》
2004年第7期23-24,共2页
自主学习的教学模式强调学生的主体性,能主动积极地在知识海洋里猎取知识营养.能够有主见学习和具有较强的识别能力。发展学生自主学习能力。要从激发学生兴趣入手。以能力培养能力。以目标确定目标。以质疑带动质疑,以成果肯定成绩...
自主学习的教学模式强调学生的主体性,能主动积极地在知识海洋里猎取知识营养.能够有主见学习和具有较强的识别能力。发展学生自主学习能力。要从激发学生兴趣入手。以能力培养能力。以目标确定目标。以质疑带动质疑,以成果肯定成绩。完善自主学习的教学评价机制,多途径培养和开发学生的自主学习能力。
展开更多
关键词
自主学习
教学模式
评价机制
培养目标
语文
中学
原文传递
题名
让学生学会飞翔——谈学生自主学习能力的培养
1
作者
凌斌
机构
福州市教院二附中
出处
《福建教学研究》
2004年第7期23-24,共2页
文摘
自主学习的教学模式强调学生的主体性,能主动积极地在知识海洋里猎取知识营养.能够有主见学习和具有较强的识别能力。发展学生自主学习能力。要从激发学生兴趣入手。以能力培养能力。以目标确定目标。以质疑带动质疑,以成果肯定成绩。完善自主学习的教学评价机制,多途径培养和开发学生的自主学习能力。
关键词
自主学习
教学模式
评价机制
培养目标
语文
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生学会飞翔——谈学生自主学习能力的培养
凌斌
《福建教学研究》
2004
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部