核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究

核心素养的培养是大势所趋,符合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求。基于核心素养的小学数学大单元教学,统摄整合教材单元知识和技能,能培养学生良好的数学学习习惯,指导学生掌握高效学习方法。基于核心素养背景的小学数学大单元教学意义,文章对核心素养背景下的小学数学大单元教学策略展开研究,旨在为教师的大单元教学提供参考。

“双减”视域下问题教学法在小学高段数学教学中的应用策略

“双减”政策的实施,提高了对小学数学教师教学能力的要求,要想践行素质教育理念,就需要教师提高课堂教学的效率。怎样才能培养学生的数学学习习惯,提升学生的学习成效,是数学教师目前需要重点关注的问题。问题教学法,可以使以往的灌输式教学模式得到有效的改变,采用问题驱动、疑问牵引,激发学生分析讨论问题和学习知识的兴趣,可以落实学生的主体地位,使数学课堂变得更加生动活泼。本文以小学高年级数学课堂教学为例,探讨了问题教学法在数学教学中的有效应用策略,以供参考。

小学科学融合STEAM理念的新型学习方式

融合STEAM教育理念的新型学习方式符合科学课程的基本理念,更适应学生全面发展的要求。从问题情境的项目学习入手,逐渐形成由低年级到高年级连贯的体系化学习,开展求同存异的实践性学习,最终实现多学科融合的综合性学习。让学生对科学的学习不局限在课堂上,而是深入到生活中,运用到具体的解决问题中,培养学生留心观察、积极思考、勇于实践的综合能力。

小学数学作业“变脸”的实践与启示

社会发展的日渐信息化与学习化,学生的学习资源正变得日益多样,父母文化素养的提高,课外阅读材料的增加,各种媒体的普及等,带来了多彩的学习生活,给小学数学作业的"变脸"提供了空间。

在探究活动中培养小学生数学建模能力——以“圆柱的认识”的教学为例

在教学中,将数学模型思想的培养和学生探究活动相结合,既能培养学生探究问题的兴趣,又能提高他们运用数学的能力,提升数学素养。下面。笔者结合“圆柱的认识”的教学,谈谈如何在探究活动中培养学生的数学建模能力。

课程思政视域下的小学语文教学探微

小学语文课程因其语言教学的特殊性,具有天然的思想政治教育优势。但是,当前小学语文教师在课程思政建设中走入两种误区。要破解这一困境,可以尝试从语文课程和思政课程中寻找可能的契合点,探索两种课程的融合点。

多角度培养学生的抽象思维能力

数学学习离不开思考,如何培养学生的抽象思维能力显得极为重要。由于抽象思维训练总要经历一个过程,在教学中,教师可以尝试分阶段培养学生的抽象思维能力。借助直观,将抽象事物具体形象化,运用数形结合,基于图形又不拘泥于图形,在实践操作中通过观察比较,总结规律,体会蕴含在其中的数学思想方法,并在解决问题中加以应用,从而促进抽象思维能力的发展。

根在课堂 力在学生——教师素养提升的思考

教师在教学中的作用是不可替代的,教师自身的素养和教学水平对学生有着深远的影响.因此,教师在日常教学中也要加强学习,不断成长,不断完善知识结构和更新教学观念.教师的成长过程是一个不断钻研和实践的过程,从实践和研究中历练,积累经验,促进自身潜能的不断开发.教师要在和学生的相处过程中,在教学课堂中,不断提升自己.

优化练习课,别让学习成为学生的负担

练习课安排在新授课后面,是小学数学课的一种常见课型,基本每个重要的知识点都会安排一两节练习课。教师可以巧妙设计,让学生在学中玩,玩中学,设计一些好玩的练习,学生会更爱学,配合度和教学成效自然也会更高。

把握教材内在联系 通联“四心”

在小学语文教学过程中，我深深感受到，一堂好的语文课应该是我们能了解编者的心，理解作者的心，展现教者的心，打动、锤炼学生的心，从而使学生在情理交融，人境、人情、入理的状态下，愉悦学习，掌握祖国的语言文字，得到思想上的熏陶和教育。

不用百遍,其义亦自见——论情境与朗读在阅读教学中的配合运用

阅读教学的目的是让学生获得语言发展,即通过阅读文本的训练和积累,形成理解语言文字的能力,掌握运用语言表情达意的方法。小学生对语言文字要有准确的感受和领悟,就必须处于一个特定的情境中,这样才能主动地感知与把握对象。这个情境有两个方面的内容:一是语言文字所描绘的形象化的情境;二是学生在感知语言文字时的情绪状态。

从“三性”训练入手 发展学生数学思维品质

思维品质是评价和衡量学生思维能力的重要标志，数学教师要注重培养学生良好的思维品质，这对提高数学教学质量有十分重要的意义，从思维的流畅性、灵活性、创造性训练入手培养数学的思维品质。

妈妈加油!

盼呀!盼呀!我期待已久的春节终于来了。我和妈妈吃完早饭就去超市买年夜饭需要的东西。刚到超市门口,妈妈的手机就响了,妈妈接完电话,闪着泪光对我说:“宝贝,对不起,这个春节妈妈不能陪你一起过了。新型冠状病毒在蔓延,妈妈是医生,要去跟病毒做斗争。”

让我们都行动起來

鼠年春节,新型冠状病毒肆虐中华大地,为喜庆的节曰蒙上了浓重的阴影。困难面前,“逆行者”们奔赴前线,海外同胞大力支援,华夏儿女众志成城,与病毒展开了顽强的斗争。疫情就是命令,防控就是责任。在这个特殊的战场上,很多医护人员响应号召,义无反顾地成为最美“逆行者”。

待到春暖花开

2020年春节,一场突如其来的疫情打乱了人们的生活。但中国人民从不为任何困难所打倒,全国上下迅速行动起来,众志成城,攻坚克难,投身战“疫”中。作为学生,同学们毅然拿起笔,抒发对一线抗“疫”英雄的崇敬和赞美之情,表达战胜疫情的决心和信心……

我的课余生活

我的课余生活像五颜六色的花朵那样绚丽多彩。每个星期日,妈妈都会带我去少儿图书馆看书。图书馆的人真多啊.大家都低头认真而安静地看着书。我每次都会被这气氛所感染,熟练地从书架上抽出一本书,然后找个位置津津有味地看起来。经过长时间的阅读和积累。