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情景式教学方法在小学数学教学中的应用
被引量:
1
1
作者
赵斯琳
《俪人(教师)》
2015年第19期38-38,共1页
随着课程改革的不断推进,新课标指导下的数学教学呈现出了新的特点,这对小学数学教师的教学活动与课堂效果提出了更高的要求.如何通过丰富的教学方法,激发小学生的学习兴趣,提高其对知识的探索与思考是每个小学教师关注的重点.情景式教...
随着课程改革的不断推进,新课标指导下的数学教学呈现出了新的特点,这对小学数学教师的教学活动与课堂效果提出了更高的要求.如何通过丰富的教学方法,激发小学生的学习兴趣,提高其对知识的探索与思考是每个小学教师关注的重点.情景式教学包含生活情景、游戏情景、故事情景等形式,能够将小学数学教学知识点有效导入课堂教学,获得理想的授课效果.本文探讨了情景式教学方法在小学数学教学中的应用,旨在提供一定的参考与借鉴.
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关键词
情景式教学
小学数学
生活情景
游戏情景
下载PDF
职称材料
时尚资源与美术课堂教学的探议
2
作者
严珊
《福建教育(综合)(D版)》
2014年第1期14-15,共2页
在全面推进素质教育的进程中,新教材丰富多彩,贴近学生的生活,但是备受学生青睐的时尚的审美内容还偏少。时尚很容易被青少年接受,并且成为时尚的追随者。
关键词
时尚
课堂教学
资源
贴近学生
素质教育
审美内容
新教材
青少年
下载PDF
职称材料
扎实的写字教学 快乐的写字体验——“提土旁”写字教学课堂实录及点评
3
作者
林华
高云润
+2 位作者
潘育艺
陈琳
钱本殷
《新教师》
2012年第5期21-23,共3页
【教学内容】提土旁的书写及左窄右宽的书写规律。【教学过程】上课前,伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》,视频播放现代硬笔书法作品,一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。接着,播放图文并茂的课件《两只小山羊过桥...
【教学内容】提土旁的书写及左窄右宽的书写规律。【教学过程】上课前,伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》,视频播放现代硬笔书法作品,一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。接着,播放图文并茂的课件《两只小山羊过桥》。(主要内容:两只山羊要过桥,谁也不肯让开道,两只山羊角对角,顶得小桥摇三摇,扑通一声可不好,两只山羊洗了澡。)师:看了播放的故事,你们明白了什么?
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关键词
写字教学
课堂实录
田字格
临写
自我发现
自悟
教学内容
握笔
教学过程
书写能力
下载PDF
职称材料
题名
情景式教学方法在小学数学教学中的应用
被引量:
1
1
作者
赵斯琳
机构
福建省
福州市晋安区教师进修校
附属小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第19期38-38,共1页
文摘
随着课程改革的不断推进,新课标指导下的数学教学呈现出了新的特点,这对小学数学教师的教学活动与课堂效果提出了更高的要求.如何通过丰富的教学方法,激发小学生的学习兴趣,提高其对知识的探索与思考是每个小学教师关注的重点.情景式教学包含生活情景、游戏情景、故事情景等形式,能够将小学数学教学知识点有效导入课堂教学,获得理想的授课效果.本文探讨了情景式教学方法在小学数学教学中的应用,旨在提供一定的参考与借鉴.
关键词
情景式教学
小学数学
生活情景
游戏情景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
时尚资源与美术课堂教学的探议
2
作者
严珊
机构
福州市晋安区教师进修校
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2014年第1期14-15,共2页
文摘
在全面推进素质教育的进程中,新教材丰富多彩,贴近学生的生活,但是备受学生青睐的时尚的审美内容还偏少。时尚很容易被青少年接受,并且成为时尚的追随者。
关键词
时尚
课堂教学
资源
贴近学生
素质教育
审美内容
新教材
青少年
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
扎实的写字教学 快乐的写字体验——“提土旁”写字教学课堂实录及点评
3
作者
林华
高云润
潘育艺
陈琳
钱本殷
机构
福建省
福州市
晋安第五中心小学
福建省
福州市晋安区教师进修校
福建省
福州
实验小学
出处
《新教师》
2012年第5期21-23,共3页
文摘
【教学内容】提土旁的书写及左窄右宽的书写规律。【教学过程】上课前,伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》,视频播放现代硬笔书法作品,一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。接着,播放图文并茂的课件《两只小山羊过桥》。(主要内容:两只山羊要过桥,谁也不肯让开道,两只山羊角对角,顶得小桥摇三摇,扑通一声可不好,两只山羊洗了澡。)师:看了播放的故事,你们明白了什么?
关键词
写字教学
课堂实录
田字格
临写
自我发现
自悟
教学内容
握笔
教学过程
书写能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情景式教学方法在小学数学教学中的应用
赵斯琳
《俪人(教师)》
2015
1
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职称材料
2
时尚资源与美术课堂教学的探议
严珊
《福建教育(综合)(D版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
扎实的写字教学 快乐的写字体验——“提土旁”写字教学课堂实录及点评
林华
高云润
潘育艺
陈琳
钱本殷
《新教师》
2012
0
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职称材料
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