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幼儿园信息化教学设计——以大班科学活动“拱形的秘密”为例 |
杨巧君
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《亚太教育》
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2023 |
1
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用好家长资源,办好幼儿园的大型活动 |
方希
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《中国科教创新导刊》
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2012 |
2
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科学游戏在幼儿园学前教育中的运用 |
张艳丽
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《好日子》
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2020 |
0 |
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4
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挖掘传统文化 开展幼儿创意戏剧活动 |
林睿璐
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
0 |
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5
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多元融合支持幼儿绘本表演游戏的实践与思考 |
陈洁
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《教育界》
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2021 |
2
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6
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挖掘绘本中的艺术元素,成为幼儿美术教育的有效资源 |
高颖
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《科教导刊》
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2012 |
11
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7
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有效缓解小班幼儿分离焦虑浅谈——以“娃娃家”角色游戏为例 |
王烨
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《新教师》
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2016 |
2
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8
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幼儿区域活动自主评价能力培养的行动研究 |
郑瑶
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《新课程(教研版)》
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2014 |
1
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9
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体验美 感受美 理解美 创造美——谈生活体验式美术教育对幼儿创造力的提高 |
王烨
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《新教师》
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2013 |
1
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10
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在多米诺骨牌游戏中进一步培养大班幼儿的合作能力 |
王艳君
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《科教导刊》
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2013 |
1
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11
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为幼儿选择适宜的棋类游戏的策略 |
王烨
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《幼儿教育研究》
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2021 |
0 |
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浅析乐活时光健身区游戏中幼儿的社会交往和品德教育 |
李贺英
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《儿童大世界(教学研究)》
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2019 |
0 |
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游戏中对幼儿进行品德教育的实践探索——让幼儿在游戏中学会与同伴交往 |
王烨
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《幼儿教育研究》
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2019 |
0 |
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14
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让小班幼儿走进“折纸王国”——小班幼儿折纸活动的探索实践 |
陈洁
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《新课程学习》
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2015 |
0 |
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15
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混龄角色游戏中幼儿同伴交往的特点及其重要性研究 |
陈燕贞
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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如何为孩子选择合适的绘本 |
高颖
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《教育教学论坛》
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2016 |
3
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小微园混龄共享游戏的实践研究 |
王路颖
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《福建教育》
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2019 |
1
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传承棋游戏,彰显园本课程的生命力 |
许淋榕
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《学子(理论版)》
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2015 |
0 |
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19
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父亲参与,让孩子运动更有活力——以我园“亲子运动日”活动为例 |
郑敏枫
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《福建教育》
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2020 |
0 |
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20
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亲子阅读“三步走” |
张艳丽
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《福建教育研究》
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2018 |
0 |
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