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以项目式学习为核心的劳动技术课单元教学设计之研究
被引量:
1
1
作者
李少芳
《高考》
2019年第10期36-37,共2页
围绕中学劳动与技术学科的核心素养,着眼于向未来培养有创意思维、有技术意识的跨界型人才,笔者结合多年教学实践,在日常教学中开发《中学创客教育》系列校本教材,采用项目式学习为主,以'品格教育'、'创新思维训练'、...
围绕中学劳动与技术学科的核心素养,着眼于向未来培养有创意思维、有技术意识的跨界型人才,笔者结合多年教学实践,在日常教学中开发《中学创客教育》系列校本教材,采用项目式学习为主,以'品格教育'、'创新思维训练'、'魅力纸艺'为三大专题进行单元设计教学内容,让学生获得积极的学习体验,形成良好技术素养和创新思维,培养良好的劳动习惯和生活审美情趣。
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关键词
劳动技术教育
项目式学习
创客教育
原文传递
题名
以项目式学习为核心的劳动技术课单元教学设计之研究
被引量:
1
1
作者
李少芳
机构
福州市福州华伦中学
出处
《高考》
2019年第10期36-37,共2页
基金
福州市教育信息技术研究规划课题《中学创客教育校本课程开发与研究》课题编号:FZDJ017A36
文摘
围绕中学劳动与技术学科的核心素养,着眼于向未来培养有创意思维、有技术意识的跨界型人才,笔者结合多年教学实践,在日常教学中开发《中学创客教育》系列校本教材,采用项目式学习为主,以'品格教育'、'创新思维训练'、'魅力纸艺'为三大专题进行单元设计教学内容,让学生获得积极的学习体验,形成良好技术素养和创新思维,培养良好的劳动习惯和生活审美情趣。
关键词
劳动技术教育
项目式学习
创客教育
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以项目式学习为核心的劳动技术课单元教学设计之研究
李少芳
《高考》
2019
1
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