浅谈大班幼儿的集体教育

大班幼儿综合能力较中小班有质的飞跃，在集体中有一定的自主性，集体活动中彼此作用加强，教师应根据此阶段幼儿的特点进行集体教育，让每位幼儿都做到关心集体．乐意参加集体活动，愿意为集体服务，遵守集体规则形成良好的爱集体行为，加强他们的社会化进程。

关于幼儿在艺术活动中主体性发展的研究

艺术活动作为幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要学习途径,除了能激发起幼儿对各种不同艺术形式的兴趣外,还应该培养幼儿在艺术活动中的主动性。艺术活动中的主体性教育应以发展幼儿的自觉性、自主性和创造性为目标。所以,在艺术教育过程中,教师应当选择适当的内容,有目的地加以指导,采用新颖的、有创造性的游戏形式,使幼儿最大程度的参与活动。这样不仅能巧妙地利用资源,给孩子留出适当的空间,而且能从根本上改变教师的角色地位,处理好师幼关系,使每个幼儿的学习潜能得到充分发挥释放每个幼儿的学习潜能。