艺术有效地提问,实现初中数学高效课堂

问题是激发学生思维,促进学生思考的原动力,有了问题,学生在课堂上会主动地思考、积极探究,进而掌握知识.本文主要探究了教师在初中数学课堂上要善于艺术有效地进行课堂提问,营造一个高效的课堂,使学生可以在参与中习得数学知识,提高思维能力.

谈有效利用数学实验提升初中生的数学素养

数学这门学科具有很强的逻辑性和抽象性,所以在数学学习过程中,只是单纯地听教师的讲解是远远不够的,还需要有探索的眼光,善于分析的思维,自己去试着发现问题,解决问题,从而形成自己的思路。作为一名初中数学教师,我们深深知道,我们不仅要教给学生基础的数学知识,为他们升入高一级学校做知识准备,更要注重培养学生的数学素养,形成数学思维和思考习惯,为他们今后的学习和生活做能力准备。

培养学生观察能力的几点思考

培养学生观察能力的几点思考黄家（福州市第三十四中学）学生作文经常遇到的问题之一就是言之无物，拿起笔来觉得没有内容可写，文章空洞，干巴巴的乏味。要使文章写得具体生动，内容充实，学会观察是很重要的。我们想要比较准确、具体的反映事物，首先得认清事物，这就需...