挖掘职业中专历史课堂教学优化因素

课堂教学优化是所有教师为提高教学质量而进行的共同追求，对于职业中专历史教育，实现课堂教学优化更有其重要意义。

浅谈中等职业学校会计模拟实训教学改革

会计模拟实训,就是将模拟对象模型化,通过模拟其生产经营过程让学生在其中进行会计活动,从而掌握会计理论和熟悉会计操作技能。会计模拟实训教学增加了学生对会计实务操作的感性认识,促进了学生理论知识与实际相结合。

浅析中等职业教育语文课堂的教学艺术

中等职业教育既要培养学生的知识应用能力，又要重视对学生的文化基础教育。语文教学在中等职业教育中扮演了重要的角色。针对中等职业学生的学习特点，提高语文课堂的教学艺术．活跃课堂气氛．对于增强语文教学的有效性十分有帮助。一个合格的中等职业教育语文教师应该提高自身的人格魅力，善于捕捉学生的心理．并且利用恰当的提问把握好语文课堂的节奏和气氛，这对于学生学习语文有着十分重要的帮助和意义。

重视培养能力 适应素质教育——职业中学历史教学初探

历史课作为一门辅助学科，在职业中学学习的过程中，无论是知识的传授还是德育的渗透，都应落实在学生综合能力的培养和提高上，其中历史思维能力的提高是职业中学历史教学的重要构成部分。

任务驱动法在会计模拟实训教学中的应用

"任务驱动法"建立在构建主义教学理论基础上,克服了传统会计教学中理论与实践相脱节的弊端,有利于培养学生的创新意识和激发学生学习的兴趣,达到自主学习的目的。

多元智能理论在中职英语教学中的应用初探

中职英语教师要转变传统的教学理念，努力探索新的教学方法，改变中职生被动接受学习的模式，激发他们积极向上的学习热情。本文着重探讨在英语教学中如何以多元智能理论为指导，通过创设各种活动，发挥学生的智能强项，改善智能弱项，多元灵活评价，调动学生的学习兴趣，提高学习效益的实践以及体会。

给学生以心灵的自由——语文教学随想

作家陈燕丹曾这样评论上海《萌芽》杂志发起举办的“新概念作文大赛”：“让我吃惊的是，那些在拾到一分钱的主题上开始写作的孩子们，一旦给他们一个自由的空间写作，他们还是会迅速地洗尽铅华，表现出一个原生的自己，那些长长的句子，纤细的伤感，那些富有含义的、幽暗的多愁善感的细节，那些欲说还休的情致，甚至是那些与作文训练格格不入的词库，他们在覆盖下还有一个秘密的写作世界。”这段话，让我不由得对创新教育的理解有了一个新的思路。

中学英语有效教学策略探讨

围绕激发学生学习英语的兴趣、促进学生在课堂上的参与程度以及指导学生学习方法的有效性教学方面进行深入的研究和探讨。

中职英语教学激励策略之兴趣与动机正迁移探析

中职英语教学的有效开展主要依赖于教学策略的有效调节,而教学激励策略的实施则对学习兴趣、学习动机正迁移有着深远的影响。只有激起学生学习英语的兴趣,调动其学习主动性、积极性、信心和决心,才能切实有效地提高学生的英语水平和教学效率。重在探析在中职英语教学中如何采用有效的激励策略以调动中职学生学习英语的兴趣。

中职体育教学改革的创新与实践探讨

在中职课程安排中,体育是基础学科,体育教学改革也是中职体育教学改革的重点,中职体育教学具有独鲜明的学科特点,在培养学生的过程中扮演重要角色。随着社会的发展和全国性教学改革的推行,作为体育教育工作者,需要更加重视中职体育教学改革的创新与实践,在做好本职工作的同时,更要结合多年的教学实践,为中职体育教学改革的创新出谋划策。

新形势下中职英语教学与高职复习衔接探索

近年来,随着福建省高职招考政策的改革,更多的大专乃至本科院校都向普通的中等职业学校学生伸出了橄榄枝,高职招考因此越来越受到学校、家长和学生的重视。基于此,针对英语学科的高职复习,就中职英语基础教学如何与高职招考复习做好衔接进行初步的探索,以期帮助学生在高职考试中取得理想的成绩。