让中学思政课堂绽放信仰的光芒

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,学校要理直气壮开好思政课,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。中学阶段作为整个国民教育承上启下的关键期,思政课的信仰高度在一定程度上关系到国家、民族的未来与发展。因此,作为中学思政课堂的主导者,思政教师理应肩负起党和国家交予的重要使命,提升中学生的政治信仰,实现思想政治教育的目标。

初中语文“支架式”写作教学策略探究

写作是语言建构的过程,是初中语文教学的重要组成部分。在新课标视域下,教师要创新写作教学模式,善用“支架”,解决学生写作思路不通、语言不畅、内容不真、情感不浓等问题。本文探讨了“支架式”写作教学的内涵及价值,并以教学部编版语文七年级上册“热爱生活,热爱写作”为例,从搭建目标支架、情境支架、范例支架、思维支架、评改支架等角度着手,阐述了“支架式”写作教学的具体应用策略。

浅谈新课标下如何提升高中数学习题课教学的有效性

让数学教育教学充满成长的气息,全力打造提升高中数学课堂的有效性成为新课程理念下教育界关注的重点与热点.高效的数学习题课是充满＂磁力＂与＂活力＂的,它致力于教师教得高效,学生学得高效,师生配合的高效,三者融为一体.高效习题课应回归教育本质,遵循教育规律,着眼于学生的全面、和谐、可持续发展,是学生智慧涌动、活力迸发的舞台．

网络环境下学生自主学习方式和途径的研究

本文探究网络环境下学生自主学习物理的方式和途径:教师如何设计多样化的课堂教学方式,帮助学生形成基本的自主学习方式、培养学生的自主学习能力、创新能力和合作能力。

注重命题规律研究 讲求三轮高效备考——以2018届理科数学高考复习教学为例

2016年起,福建省高考命题再次使用全国卷.由于在福建省高考自行命题时,高考的备考策略都以福建卷为关注与参照,因此,在重新使用全国卷卷之后,分析全国卷、把握全国卷,进而指导高三复习,是福建省高三数学教师必须直面的问题.

基于福建省教育资源服务平台的高中数学教学实践研究——以y=Asin(wx+φ)图象与性质的教学为例

福建省教育资源公共服务平台是我省推进基础教育信息化过程中着力建设的“互联网＋教育”的框架总成.深入开展全省教育资源公共服务平台与学习空间建设与应用,推进“校校通”、“班班通”基础建设,实现宽带网络、“班班通”设备与教育的深度融合,打造现阶段信息技术条件下的智慧校园,提升教育效益,意义深远,作用巨大.

校园足球背景下的初中校园足球教学内容构建

随着我国新课程改革的深化,学校十分重视初中生的身体素质,提高学生的身体素质,强化学生的运动能力已成为校园教育的重点。足球运动不仅能充分显现出团队协作力,还能锻炼学生坚强的意志和强健的体魄,有利于学生的成长发育。因此,学校在进行校园足球活动时,应将培养学生的足球意识当作首要教学目标,不断创新足球教学活动的内容,使学生主动投入到足球运动中,从而提高学生的体育意识以及合作意识。基于此,本文主要阐述初中校园足球教学存在的问题,探讨校园足球活动背景下教学内容的构建措施。

浅谈初中英语课堂导入艺术

课堂导入关系到一节课教学质量的成败,经验丰富的教师一般都比较注重课堂导入,科学有规划的导入可以帮助学生尽快地进入到学习的状态中,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性,增强教师的课堂教学质量.

坚持“三位一体”增强德育实效——对学校、家庭和社会协同教育的实践研究

现代教育体系明确强调了学校、家庭与社会对于学生学习成长所发挥的重要作用,着力依托'三位一体'教育机制提升德育实效。本文分析了家庭教育与学校德育达成合力的方法,围绕社会层面、学校层面与家庭层面等三个角度入手,探讨了促进家长教育与管理的有效途径,以供参考。

微课应用在高中语文教学中的价值分析

目前,在教育领域中微课教学方式已经得到广泛应用,尤其是将其应用在高中语文教学中,不仅消除了传统语文教学中存在的弊端,还能够使语文知识以更加直观的方式展现在学生面前,有利于调动学生学习语文知识的热情,提升学生自主学习能力,进一步提高了高中语文教学质量。基于此,文章介绍了微课的基本概念,分析了微课应用在高中语文教学中的价值,提出了微课应用在高中语文教学中的具体措施,希望能够为高中语文教学提供有效的参考。

巧用微课视频 促进初中生物课堂教学质量的提升——以《种子植物》(第一课时)为例

《生物学课程标准》强调面向全体学生,倡导探究性学习。教师巧用微课视频,整合教材,指导学生规范操作、探究拓展性知识,为学生学习提供辅助平台,从而促进初中生物课堂教学质量的提升。