新课标背景下初中英语阅读教学多元化教学评价策略研究

在《义务教育英语课程标准(2022年版)》背景下的初中英语阅读教学中,评价主体和内容逐渐丰富。学生能进行自我评价和互相评价;教师点评学生阅读过程时,既关注学生对文本的理解程度,也重视学生的核心素养发展。基于此,文章从相关概念入手,分析多元化教学评价在初中英语教学中的应用意义,研究教学评价中有待改善的地方,深入探索多元化教学评价策略,以期为教师的阅读教学评价设计提供参考,助力学生的核心素养发展。

青少年散打运动员距离感训练策略

在青少年散打运动员的日常训练中,距离感训练同体能训练同样重要,散打运动中距离感的掌握能力高低与否对运动员竞技状态和能力更是有直接影响。通过研究可以发现,青少年运动员距离感训练的方式方法较为单一,很多青少年散打教练对运动员距离感训练的认识也较为模糊。本文将对青少年散打运动员距离感训练相关事宜进行研究,并就如何更好进行训练提出合理化建议,以供参考。

少年排球运动员训练中运动损伤的探究

随着教育的不断发展,越来越多的少年热爱并且参与到排球专业训练中。任何的一种专业训练都将会对运动员造成一定的损伤,排球也不例外。排球项目的训练,对人的反应能力,自身身体素质以及耐力都有较高的要求,想要使运动员在进行训练过程中尽可能的降低损伤的几率,必须要不断提高运动员的身体素质。本文将对排球运动训练专业少年运动员的损伤进行研究,目的在于降低少年运动员训练中的损伤几率。

角色扮演在小学英语教学中的应用研究

小学生的英语能力具有一定的可塑性,良好的英语学习习惯能为学生以后的专业英语学习打下坚实的基础。本文首先分析了角色扮演法的重要意义。包括突出学生的学习主体地位、再现英语情景、提高学生的记忆能力等,接着结合实际,从模拟课本情景表演、模拟动画片情景表演、开展辩论赛等方面阐述了角色扮演法在英语教学中的实际应用。

低年级“口语交际”中的说明性话题的指导

说明文是小学语文写作教学的难点,但实际上在小学二年级语文园地的＂口语交际＂中就有部分说明性的话题。借助活动、观察、策划和资料搜集,低年级口语交际教学为中高年级的说明文写作奠定扎实的基础。

物理课堂中的学科渗透——浅谈《光的反射》课堂教学中数学方法渗透

"核心素养"是各学科教育改革和课程改革的重要依据,本文从学科思维方面入手,阐述在《光的反射》课堂教学中如何通过渗透数学方法,实现学科渗透和知识迁移,从而提高初中学生的物理核心素养。

让学生收获智慧之花

初中数学在新课程背景下,需要构建全新的教学模式。智慧课堂是教育时代不断发展的产物。在素质教育背景下老师采取智慧课堂教学模式,可明显提升教学的有效性,有助于学生自身思维的快速发展。本文主要针对智慧课堂在初中数学教学中的应用情况进行分析,目的是发挥智慧课堂的优势,全面提升学生的数学学科综合素养。

论体校数学教学中如何培养学生的学习兴趣

本文旨在透过学习动机调动、教学方法改革调整、多元化评价体系创建等途径,探讨今后培养体校学生数学学习兴趣的可靠方式,希望借此大幅度提升体校数学的教学效率和水平,为今后高素质体育后备人才的培育和输送奠定基础.

语文教学中提高青少年学生语言能力的重要性及策略

具备良好的语言能力是时代发展对人才培养的必然要求,对学生的全面发展有至关重要的作用。语文课堂是培养学生语言表达能力的重要渠道。但中小学语文教学中,重知识学习轻实际运用的现象仍然比较严重,教师对学生语言表达能力培养的重视程度普遍不够,学生的语言表达能力等综合素质仍然十分欠缺。本文试图从语文教学中培养语言表达能力的重要性以及策略进行了一些探讨,以期对新形势下有效提升学生的综合素质有所裨益。

少体校排球二传队员基本身心素质的培养

排球比赛中,二传队员是整个团队的核心,也是进攻组织者。只有具备专业的竞赛能力和较强的心理素质,二传队员才能在瞬息万变的赛场中掌控节奏,在激烈的竞争中带领团队走向胜利。因此,排球二传队员的身体和心理素质同等重要。文章论述少体校排球二传队员身心素质的培养。

初中语文教学中如何培养学生的口语交际能力

本文主要以初中语文教学中如何培养学生的口语交际能力为重点进行阐述,结合当下初中语文教学现状为依据,从调动学生口语表达积极性、营造口语交际环境、组织口语交际活动三个方面深入说明并探讨初中语文教学中培养学生口语交际能力的有效策略,旨在为相关研究提供参考资料.