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小儿注意力缺陷多动障碍的心理支持结合感觉统合训练护理效果
1
作者
黄秀月
《中国医药指南》
2024年第19期166-169,共4页
目的 分析心理支持结合感觉统合训练(SI)护理用于小儿注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的效果。方法 选取福州市长乐区妇幼保健院诊治的ADHD患儿80例,时间为2022年5月至2023年10月,遵循1∶1随机抽签法分组,各40例,一组采取常规护理为对照组...
目的 分析心理支持结合感觉统合训练(SI)护理用于小儿注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的效果。方法 选取福州市长乐区妇幼保健院诊治的ADHD患儿80例,时间为2022年5月至2023年10月,遵循1∶1随机抽签法分组,各40例,一组采取常规护理为对照组,一组在对照组基础上实施心理支持联合SI护理为观察组,比较不同护理的效果。结果 护理后,两组Conners父母用症状问卷(PSQ)评分降低,且观察组低于对照组(P <0.05),观察组学龄前持续性注意力测试(K-CPT)评分、ADHD评定量表(SNAP-Ⅳ)评分、感觉统合能力评分、总满意度高于对照组,观察组儿童社交焦虑量表(SASC)评分低于对照组(均P <0.05)。结论 经心理支持联合SI护理可有效改善患儿认知行为,提高其注意力,缓解其多动症状,促使其感觉统合能力提升,纾解患儿焦虑情绪,有效提高家属满意度。
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关键词
小儿注意力缺陷多动障碍
心理支持
感觉统合训练
护理效果
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职称材料
题名
小儿注意力缺陷多动障碍的心理支持结合感觉统合训练护理效果
1
作者
黄秀月
机构
福州市长乐区妇幼保健院儿童保健中心
出处
《中国医药指南》
2024年第19期166-169,共4页
文摘
目的 分析心理支持结合感觉统合训练(SI)护理用于小儿注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的效果。方法 选取福州市长乐区妇幼保健院诊治的ADHD患儿80例,时间为2022年5月至2023年10月,遵循1∶1随机抽签法分组,各40例,一组采取常规护理为对照组,一组在对照组基础上实施心理支持联合SI护理为观察组,比较不同护理的效果。结果 护理后,两组Conners父母用症状问卷(PSQ)评分降低,且观察组低于对照组(P <0.05),观察组学龄前持续性注意力测试(K-CPT)评分、ADHD评定量表(SNAP-Ⅳ)评分、感觉统合能力评分、总满意度高于对照组,观察组儿童社交焦虑量表(SASC)评分低于对照组(均P <0.05)。结论 经心理支持联合SI护理可有效改善患儿认知行为,提高其注意力,缓解其多动症状,促使其感觉统合能力提升,纾解患儿焦虑情绪,有效提高家属满意度。
关键词
小儿注意力缺陷多动障碍
心理支持
感觉统合训练
护理效果
Keywords
Attention deficit hyperactivity disorder in children
Psychological support
Sensory integration training
Nursing effectiveness
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R473.72 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
小儿注意力缺陷多动障碍的心理支持结合感觉统合训练护理效果
黄秀月
《中国医药指南》
2024
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