翻转课堂在初中道德与法治教学中的实施

文章首先对翻转课堂应用于初中道德与法治教学的意义展开了阐述,然后对翻转课堂在初中道德与法治教学中有效的实施策略进行了探讨,包括熟悉信息技术,精心制作视频课件;落实任务驱动,引导学生自主学习;组织小组合作,加强师生课堂互动。

初中道德与法治教学中学生法治素养的提升策略

为了提升中学生的法制意识与法治素养,文章首先分析了中学生法治素养现状,然后提出了初中道德与法治教学中培养学生法治素养的措施,包括拓展法治信息渠道,增长学生的法律知识;开展案例教学,强化学生的法律意识;实施法治实践活动,规范学生的法治行为。

培植生活土壤,静待道德花开——基于生活化教学理念的初中道德与法治教学浅思

随着课程改革的进一步深入,研究和探讨符合现阶段教学实际的教学模式和方法已经十分迫切和必要。生活化教学主张实现课内与社会的深度融合,以知识指导实践,以实践检验知识,这符合一般的认知规律。开展生活化教学,应立足于课堂,延伸到课外,实现得法于课内,得益于课外。文章对生活化教学进行了简要概述,就其在初中道德与法治教学中的开展作用和实施方法予以分析,以期提高初中道德与法治教学的有效性。