浅谈促进学生深度学习的策略——以初中数学例题教学为例

如何架设“深度学习—数学例题”之桥,是当下数学教师重点探究的一项任务。为此,教师可以尝试从育人功能、设计例题、讲解例题、解题反思四个方面着手,推进“深度学习—数学例题”之桥的搭建,以更好地促使学生深度学习的实现,促进学生数学思维的发展与能力的提升。

新课标下提升初中体育与健康教学有效性的策略

体育是学校教育教学工作中不可或缺的重要组成部分,也是促进学生全面发展的有效路径。在素质教育背景下,体育的重要性已经受到了社会各界的关注和认可,体育教师的职责已经不是简单地为学生传播体育知识,还要承担起体育教学组织者、合作者的重任,在为学生提供相应理论知识的同时,利用较高的技术示范实践能力,通过多样化的教学方式丰富体育课程形式与内容,激发学生体育学习的热情和兴趣,使体育教学质量得到不断提升。鉴于此,文章就新课标下提升初中体育教学质量的有效策略展开分析,供同人参考。

初中语文教材写作资源开发与应用探究

语文教材的写作资源开发能为学生积累素材,有效提高写作能力。教材中写作资源很丰富,我们要学会分类摘抄,丰富知识积淀;要引导学生认真品读课文,学习章法技巧;要利用单元安排,开展专题指导和训练;要紧扣教材特点,灵活运用多种手法练笔。