福州市小学体育公开课教学目标设计的现状与对策

采用文本分析法、文献资料法、比较分析法、结构访谈法和数理统计法,对福州市小学体育公开课教案,从目标设计的维度和目标描述的角度进行调查,结果显示:目前福州市小学体育公开课教案中的目标维度一般采用"教育、发展、教养"的三维度;教学目标的描述一般采用以教师为行为主体和模糊的行为动词来描述。认为体育教师在进行公开课的教案设计时,应多参阅体育新课程的指导用书,根据新课程的理念来设计教案。

新课程标准理念下小学语文跨学科融合教学策略的研究

在社会不断发展、科技不断进步的背景下,我国的教育水平也获得了很大提升。与此同时,教育界对各学科教学的要求也在不断提高。对于小学语文学科而言,如何在日常教学过程中实现语文教学的跨学科融合,打破传统语文教学的局限性、边界性,通过学科融合的方式来提升学生的综合素质,提高语文学科的教学质量就成为一线教师关注的重点课题。作者结合自身的教学经验,就新课程标准理念下实现小学语文跨学科融合的方法进行了探讨,供相关教师参考。

新媒体时代多媒体对体育教学的功能性分析

近年来,体育课程作为一门实践性课程,引起了广大师生的关注,尤其是在国家大力提倡全民健身、培养学生终身体育意识的大背景下,体育教学亟待革新。在传统教学模式下,体育教学较为枯燥,教学效果不理想,难以起到增强学生身体素质、提高学生思想品质的作用。新媒体时代,体育教学迎来了新的发展契机,教师将多媒体引入教学过程中,能够弥补传统体育教学的不足,提升整体教学的有效性。文章探究了新媒体时代多媒体对体育教学的功能性,并提出了一些在体育教学中应用多媒体的具体措施。

牵手生活,润物无声——浅谈《品德与社会》课程有效性教学

曾有人把孩子的心田比作是一块神奇的土地,只要播下思想、行为的种子,便会有良好品德的收获。《品德与社会》课程以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,它正如同一颗种子,通过激发道德情感、体验道德认识、训练道德行为,使学生获得正确的道德观念,初步养成良好的思想品德和行为习惯。在教学活动过程中,如果教师能紧扣课程性质、

“范画”为美术课堂教学增光添彩

＂：范画＂在美术课堂教学中已成为最为直观有效的一种教学方式,在小学美术课堂教学活动中越来越发挥出其独特的作用。不仅在美术绘画课上需使用＂范画＂,在美术欣赏课和美术手工课的教学中＂,范画＂也发挥了不可替代的重要作用。第一,引导、对比性作用。通过＂对比范画＂分析鉴别存在的问题,提高学生的认识、分析能力。第二,讲解、示范性作用。运用＂步骤范画＂可达到直观、简洁、省时的效果。第三,欣赏性作用。利用＂范画＂启发学生思维,拓展视野,学以致用。

沿河街的味道

春节前后，家乡的沿河街总是非常热闹。回乡过年那几天，我们家一般不做早饭，家人都跑到沿河街吃早餐。每天一大早，那儿总是人头攒动，时不时还会传来“啊!我的鞋！”、“请让一下!”等声音。