突出幼师舞蹈教学师范性的探索与实践

突出幼师舞蹈教学师范性的探索与实践林桐幼师舞蹈教学改革的首要任务是建立未来幼儿师资舞蹈能力结构的教学目标以及实现教学目标的教学方法。然而，当我们考虑幼师舞蹈教学如何体现“师范性”的时候，往往只考虑到舞蹈教村结构如何适应幼儿园教学的需要，要求学生掌握幼...

关于幼师物理课程标准认识

关于幼师物理课程标准认识林文兴影响、制约、决定课程发展的因素很多，主要的有社会发展、学科发展、学生发展和教育观念的更新等四个因素，这是我们研究课程标准的基本指导思想。一、幼师物理课程的性质和地位幼师是定向的中等职业教育学校，幼师物理承担着提高学生科学...

发挥主体性,改革幼师自配伴奏教学

确认学生的主体地位，培养兴趣，激发创造欲望；启发思考，鼓励运用 知识技能；帮助完善知识，在实践中提高素质；可以促进幼师自配伴奏教学的改 革。

让幼儿在多媒体教学中提升学习能力

21世纪是一个知识经济和科学技术迅猛发展的世纪,我们正处在一个社会发生深刻变革和进步的时代.在这个时代里,信息技术等高科技手段被广泛运用,它们在教育领域,包括大、中、小学,甚至学前教育里亦被广泛应用和传播,并已显示出它的强大生命力.孩子是祖国的未来,是建设美好社会的希望,面对信息时代的来临,电脑等信息教育已被视为新世纪儿童教育的必修课.当前,在我国城镇就有不少的优质幼儿园已开设了这一课程,开展了这项活动,我校的附属幼儿园在大、中、小班都进行着尝试,并呈现出良好的效果.

实践蒙氏教育理念培养幼儿专注能力

培养幼儿的专注能力是素质教育不可缺少的组成部分,这在基础教育领域已得到充分验证.心理学家研究表明,专注状态极其有利于幼儿对客观事物作出清晰、完整的反映,保证智力活动顺利地产生和发展.

“方案教学”的理论及模式构建

当前,瑞吉欧教育经验及其"方案教学"越来越受到广大学前教育工作者的关注.应当说,"方案教学"是一系列充满现代教育思想的教育实践以及在教育实践中形成的颇有价值的教育理念.其教育理念之所以能被世界上许多国家和地区的学前教育工作者所接受,是因为它顺应了当今世界幼教改革的潮流,有助于解决教育过程中既顺应儿童自然发展,又符合社会需要的两难问题.本文拟就通过对"方案教学"模式构建的理论依据、目标、具备的条件、实施的程序及对该模式的客观评价等方面进行探讨,以期为学前教育工作者更好地认识、了解"方案教学"提供参考.

促进幼儿在科学教育活动中主动探索的有效策略

认知学家皮亚杰曾提出:"幼儿的知识建构必须由幼儿通过自身的操作活动来完成."操作活动所具有的趣味性、实践性、探究性、发现性等特点,为幼儿主动探索、积累经验,创造了良好的机会和条件,极大地激发了幼儿的探求欲望.在幼儿科学教育活动过程中,要培养幼儿主动探索的精神,同样必须让幼儿亲自参与操作活动,并在活动中充分体现幼儿的主体性以及促进幼儿与材料、幼儿与幼儿之间的相互作用,才能有效地发挥其教育功能,实现幼儿科学教育目标.

运用蒙氏教育思想解决教育存在问题

社会快速变迁,教育倍受挑战.在思考我国幼儿教育走向的同时,"幼教之母"--蒙特梭利为我们提供了一个广阔的反思、探索的空间.

在历史教学中培养学生的信息素养

信息素养是渗透素质教育的核心要素。信息素养的培育不仅仅是信息技术课程的任务,而是应该渗透到各学科的教与学之中。本文从历史教学和信息技术的整合这一角度入手,探讨在学科教学实践中如何有效培养学生信息素养的问题。从使用电子辞书、搜索引擎、电子论坛、电子文本等操作层面的技能的培养来促进学生获取信息、甄别信息、交互合作、创造和表达等能力,由此拓展对信息本质的认识,以期促进对适应知识经济与信息时代需要的人的培育。

幼儿学习活动分类刍议

幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习具有明显的优势。但对于幼儿来说，占优势的不是接受性学习而是发现学习，……因此幼儿园教育应创造条件，让幼儿在实际操作活动中主动...

尝试多元“互动” 实现共同成长

幼儿园课改实践需要多元化的“互动”,多元的“互动”网络能有效地实现资源共享,促进教师专业成长。民主式、团队式、研讨式、分享式、手拉手式、碰撞交互式、引领式、辐射式等八种“互动”方式展示出多元“互动”的生动形态。

开放活动、园本教研的融合与教师专业成长

随着课程改革的推进，承担对外开放、辐射指导任务的各优质幼儿园、示范性幼儿园目前主要面临两大问题：一是怎样提高开放活动的成效与水平，及时地传递先进的教育理念．以及课程改革的经验、成果；二是如何解决随着开放活动次数的增多，而导致对日常教育教学、教科研活动的冲击．以及造成教师多重负担等问题。为此．必须在对开放活动存在的误区进行梳理、分析、研究的基础上，通过开放活动与园本教研相融合这一途径来加以解决，以助于实现开放活动促进幼儿发展和教师专业成长的应有价值。

如何写好幼教论文之我见

幼儿教师要写好幼教论文,除了要掌握一般性论文写作的基本要求、形式结构、论述方法等之外,更要立足于自身的日常学习和实际工作,使论文撰写的过程成为理论与实践、学习与思考相互融合的过程.一般说来,教师撰写出的有价值的论文,往往是其用心阅读、精心选题、潜心实践、悉心积累、静心取舍等方面的集成,映印出教师在教育现场的研究所获及专业成长的轨迹.

把握好说明文教学的五个环节

长期以来,说明文在语文教学中的地位不突出,导致说明文教学的先天不足,如果说其他课程的教学工作已经会走路了,而说明文教学还在地上爬着,明显表现出“营养不良”和“缺钙”的现象。二十一世纪科技高度发达,传播科学知识,搞科学研究,运用科学技术,都需要说明文。搞好说明文教学,具有重大的现实意义和深远的历史意义。说明文的教学必须把握好以下五个环节。一、正确认识说明文的特性,明确学习方向㈠说明文给人一种单调、枯燥的感觉,似乎不要写作技巧,不存在文学色彩。这是人们长期对说明文的不了解,导致太多的说明文没有全面体现出作为说明文所应具有的特质的结果。

对病情危重的老年患者观察记录出入量的意义

对病情危重的老年患者观察记录出入量的意义福州幼师医务室刘守敏我区近年来重视对病情危重的老年患者进行观察记录出入量，特别是尿量，为临床了解病情，帮助诊断，认定治疗起了重要的作用。现将心脏病、脑血管疾病、胃肠道疾病、肾功能不全等４例典型病例介绍给同仁参考...

科学文艺作品的赏析

科学文艺作品属于文艺作品范畴，其赏析要使艺术欣赏与科学分析 相结合，要使体验艺术美感与接受科学知识相结合，从感悟、理解科学之美到亲近 掌握科学之理。作为教师，应注重通过赏析科学文艺作品的科学性、文学性和思 想性，尤其是有效呈现这三性结合的作品整体形象来引导孩子科学素质的提高。

浅谈音像资料的采编与管理

音像资料是指在学校教育教学活动中所使用的电教软件教材，是教学投影(幻灯)片、录音带、录像带、CD、VCD、CD-ROM、计算机软盘等的总称，是属于非书资料；是学校现代教育技术的支柱。我校长期以来投入了不少的人力、

用好用活激励法——调动教职工积极性的探索

园长，管理幼儿园时应根据教职工的心理特征，巧妙采用各种具有针对性和实效性的方法进行全方位的管理，才能使教职工置身于和谐、宽松、平等的氛围中，充分调动他们工作的积极性，从而不断发挥整体效能，提高办园质量。本文就幼儿园管理中“激励法”运用的思考和实践谈自己的认识。