职业教育与区域经济循环互动的中职办学策略——兼谈福州旅游职专与工艺美校的发展战略

为满足区域经济的发展对人才的需求，特别是当地经济的支柱产业所需人才的数量质量与规格，地方政府都会给予职业教育以积极的扶持与投入，以期促进区域经济的持续强大。虽然劳动力的流动性、职业变换的频繁性比以前更大更快，但这种就业特点并不影响地方政府对职业教育的投入程度。所以，中职教育在制定长期的科学发展规划和人才培养计划时，要想与区域经济发展保持同步，就必然要研究区域的经济社会的发展特点，让区域的优势为职业教育发展提供长久的发展动力。

对职业中专数学教学的几点思考

职业中专数学教学的关键还是“怎样认识数学”的问题,数学教育家弗莱登塔尔说:“希望数学教学能够把数学教科书上冰冷的美丽恢复为火热的思考.”1职业中专的数学该教什么?面对职专学生学数学,我们教师首先要问“教什么”,亦即“教学生学什么”和“教学生怎么学”.

浅谈职业中专体育教学中如何传播奥林匹克精神

从文化教育和体育功能的角度,根据当前职业中专体育教学的现状,阐述了在职业中专体育教学中如何传播奥林匹克精神的重要性,提出了在体育教学中贯穿奥林匹克精神,有利于提高体育教学质量,有利于培养和塑造符合新时期的一代新人。

疫情期基于劳动教育的旅游专业线上教学的实践研究——福州旅游职业教育杨松名师工作室工作为例

疫情防控期间,福州市旅游职业教育杨松名师工作室认真解读中共中央国务院关于“劳动教育”的顶层设计,响应教育部“停课不停学”的要求,利用旅游专业优势,准确把握新时代劳动教育的科学内涵,系统实施劳动教育的实践与专业学习的新路径,为劳动教育的更好发展助力。

浅谈中等职业学校艺术设计专业的素描基础教学

在中等职业学校艺术设计专业的素描基础教学中,教师应在表现技能训练中贯穿创造性思维教育。基于此,该文作者分析固有素描教学中存在的一些问题,为艺术设计专业搭建一个宽口径对接的素描基础教育平台,以开创素描基础教学的新局面。

浅谈福州传统漆艺在中职学校的教与学

作为非物质文化遗产人才培养基地的中职学校,如何在教学中为学生准确定位,因材施教,是漆艺专业教师需要思考的问题。中职教师应培养学生成为符合企业基层用工标准的技术性人才,注重在专业基础教学中突出继承传统、发扬创新的教学理念,将漆艺专业中的传授传统漆艺和绘画基础分割开进行教学。培养学生掌握扎实的漆艺制作基本功是教学的宗旨,培养学生具有精益求精的态度是教学的目标,发扬、创新技艺是教师对学生的期望。

福州市中职学校学生体育课学习兴趣影响因素的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对福州市320名中职学生体育课学习兴趣的现状及其影响因素进行调查与分析。结果显示:影响福州市中职学生体育课学习兴趣的主要因素可分为:个人爱好、同伴影响、场地器材、师生关系以及学习评价等;认为促进福州市中职学生提高体育课学习兴趣的对策有:对学生进行思想教育、进一步完善学校的场地器材设施、建设民主和谐的师生关系、建立适合学生发展的评价方式等。

工学结合视阈下中等职业学校酒店英语教学改革探微

现代酒店业对于一线员工的岗位职业能力和素养需求日益提高,工学结合视阈下的中等职业学校酒店英语教学改革,立足于工作过程,以职业能力培养为教学目标,将英语语用能力培养与岗位专业知识相结合,实现酒店英语的"教学做"一体化。

旅游专业中职毕业生市场需求与从业状况调查——以福州地区为例

分别从旅游专业毕业生就业情况和就业管道的相关资料介绍了就业基本情况,以福州地区为例,具体分析了中职旅游专业毕业生就业现状及其产生的原因。详细介绍了研究方法与设计过程。

中等职业学校导游讲解实训平台建设的实践与思考

适用的实训系统是提高中职学生讲解技能的有效工具。本文分析了不同导游讲解实训系统的优缺点,三维实景导游讲解实训平台有其自身的独特优势,结合在一线教学使用实训系统的经验,提出三维实景导游讲解实训平台应具备的基本功能,探讨通过校企合作的方式建设中职学校适用、好用的三维实景导游讲解实训平台。

微探中等职业学校学生礼仪教育

加强中职生礼仪教育对提高我国公民的整体素质,特别是道德素质有着重要意义,但是,现有大多数中职学校还是没有给予礼仪教育应有的肯定和重视,希望通过强调加强礼仪教育,找出现有礼仪教育中存在问题,在现有的基础上通过各方面努力,提高礼仪教育的效果,充分发挥礼仪教育在道德教育中的作用。

论中职语文教学与职业核心能力的整合

中职语文在中职校的课程中所占比例较重,是一门较为重要的公共基础课,但由于客观上中职校普遍存在重专业课、轻基础课的现象,主观上中职语文教学方法也存在着实践性弱、教学内容职业性不强的问题,使得中职语文教学在培养学生的素质方面没能发挥它应有的作用。职业核心能力培训方法和能力模块的提出,为中职语文教学提供了一个全新的职业化维度。对中职语文教学与职业核心能力培训进行有效的整合,将使中职语文找到一种适合自身发展的职业化模式。

中职学校体育教学改革的思考

通过分析了解中职学校学生特点以及中职学校体育教学现状,针对当前中职体育教学存在的问题,提出中职体育教学改革的几点思考和建议,力争为中职院校的体育教学改革提供参考。

中职英语教学的现状与改革思路——以旅游服务与管理专业为例

中职英语教学的现状是学生底子薄,缺乏学习兴趣;课程设置不合理。为了培养出符合社会需求的"生产第一线应用型人才",我们以旅游服务与管理专业为例,提出设想及改革思路。我们认为英语教学应寻找或编制以就业为导向的,从基础教学阶段至专业教学阶段的,一贯制的英语教材,改变基础阶段和专业阶段截然分开的课程设置;重视听说教学,强化学生的英语交际应用能力;同时改革成绩考核评价方法。

学校财务管理风险防范及规避方法的研究——中职学校财务管理风险及防范对策

近年来,职业教育事业得到了快速发展。随着政府教育资金投入的不断加大,学校财务管理风险也随之加大。阐述中职学校的财务管理风险的几种表现形式,在此基础上分析学校财务风险的成因,从多方面探讨防范学校财务风险的对策,降低学校的财务管理风险。

旅游地理课中的“做中学、学中做”

“生活即教育”“从做中学”是美国哲学家和教育家杜威提出的重要教育思想。他指出，“从做中学”就是从教学、生活中学，从学生已有的社会经验中学，把学生学科教育中所需掌握的知识与鲜活的生活实践活动联系起来，是一种充分体现了学与做互通、知与行交融的教学模式。“做中学、学中做”教学模式在旅游地理教学中具有鲜明的应用性和实践性，对于培养旅游管理应用型人才具有重要意义。

职业启蒙教育视角下非遗传承与研学活动的融合路径研究

职业启蒙教育既着力于塑造“五育”全面发展的时代新人,更着眼于培养适应社会发展的“未来公民”。以“非遗传承与研学活动”融合的实践为立足点,研究职业启蒙教育的可行性、研学目标要求及其实施途径,既是“立德”,也是“树人”。

福州市中职生体育健康教育现状的研究

就增进健康、终身体育意识、锻炼动机、掌握运动技能等方面,对福州市3所省、部级中等职业中专学校400名学生进行调查,研究分析表明:中职生对学校体育与健康课目的、任务有一定的认识,在终身体育意识认知、在课上获取体育知识,以及学校对体育的投入、锻炼环境、器材设施等方面尚有差距存在,据此教育部门应加强相关措施,促进学生健康成长。

从中职学校的培养目标看中职数学教学定位

教育部出台的《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》指出:"中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务。

中等职业音乐教学的不足与改善措施

中等职业学校的音乐教师进行音乐教学时要注意激发学生的热情，唤起学生学习音乐的自主性；发挥学生的想象力，培养学生的音乐创新能力。