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走出山区小学作文教学困境
被引量:
1
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作者
池希强
《福建基础教育研究》
2011年第6期49-50,共2页
写作能力是语文素养的综合体现,新课程目标是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是普遍的现象,在信息相对闭塞。
关键词
教学设施
小学
山区
写作能力
课程目标
综合体
生活
下载PDF
职称材料
题名
走出山区小学作文教学困境
被引量:
1
1
作者
池希强
机构
福州晋安区宦溪中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2011年第6期49-50,共2页
文摘
写作能力是语文素养的综合体现,新课程目标是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是普遍的现象,在信息相对闭塞。
关键词
教学设施
小学
山区
写作能力
课程目标
综合体
生活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
走出山区小学作文教学困境
池希强
《福建基础教育研究》
2011
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