厚德载物 博学笃志——福州第四十中学简介

福州第四十中学位于福州市仓山区先锋路,是1993年由市政府投资建成的公立完中,占地近50亩。现有高中、初中45个教学班,学生2538人,教职工188人,专任教师176人,其中高级教师36人,一级教师95人。2000年被教育部认定为全国现代教育技术实验学校,2006年被省教育厅确认为福建省三级达标高中,2007年被评为福建省推行办事公开示范单位,2009年被评为福建省实施素质教育先进单位。2003-2008年连续两届被评为福建省文明学校。

中学图书馆管理信息系统设计研究

为解决部分中学图书馆管理问题,设计一种面向中学图书馆的信息系统。本文聚焦于中学图书馆管理信息系统的设计与研究,着眼于提升信息管理效能,通过系统测试验证设计系统在数据信息承载力和CPU占用率方面性能。结果表明,设计系统在处理大量数据时呈现出更为稳定和高效的性能,与其他类似系统相比,所提系统更适合中学图书馆的管理内容,具有较为良好的稳定性。

计算机网络技术在中学电子阅览室中的应用

在当今社会,计算机网络技术已被越来越多的用户所使用,它为人们的工作、生活、学习提供了巨大方便。为了使广大的中学生能够更好地查找和使用电子书,许多学校都开设了电子阅览室。随着信息技术的日新月异,在电子阅览室座位预约系统、云桌面搭建等领域的技术应用中,为电子阅览室提供了强大的技术支持。电子书阅览室的建立是时代发展的趋势,也是对读书方式的革新。

中学图书馆赋能学生爱国教育的路径研究

爱国教育是中学阶段重要的核心素养教育方向之一。简单介绍了中学图书馆的基本情况,在此基础上分析了现阶段中学生爱国主义教育中存在的客观问题。以此为切入点,从多个方面研究了利用中学图书馆开展学生爱国教育的有效路径。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,充分发挥中学图书馆的作用,提升爱国主义教育的质量,促进学生的全面发展。

中学图书馆老师岗位胜任力的提升策略研究

伴随着教育事业的快速发展和进步,中学图书馆在整个中学教育阶段具有重要地位,图书馆老师的水平能力直接决定着多方面的发展,关系着中学图书馆的作用是否都能发挥出来。基于此,本文首先介绍了中学图书馆老师在图书馆中的现实作用和老师的职业定位。其次阐述了存在的不足之处,如综合素质不高、服务意识薄弱、不重视图书馆工作。最后具体探索了解决问题的相应提升策略,包括加强综合素养、优化服务意识以及重视图书馆工作等其他建议,以此为相关人士提供参考。

中学图书馆现代化建设的影响因素和实践路径

随着信息时代和网络时代的来临,以计算机和通信技术为代表的信息技术的快速发展和广泛应用,随着教育的现代化,中学图书馆的现代化建设显得尤为迫切。近几年,国内许多具备一定条件的中学图书馆都已经实行了信息化管理,但是,中学图书馆的现代化建设仍不完善。基于此,文章分析了当前中学图书馆存在的问题和进行现代化建设的意义,探讨了中学图书馆推进现代化建设的影响因素,并提出了可行的建设路径,以供参考。

微课在中学语文教学中的应用策略

微课具有简短、简洁且重点突出的特点,是提升教学质量的有效手段,是教育信息化进程中不容忽视的一部分。教师应用微课时要坚持以学生为主体、形式与内容多样并行的原则。教师可利用微课优化学生课前预习、分解细化重难点、关照学生学习的个体差异、帮助学生巩固知识并拓展能力,由此提升学生语文学习效果。

刍议初中数学教学中学生提问能力的培养路径

新时代,学生不仅要认真思考教师讲解的内容,还要有质疑精神,不断提升自身的综合学习能力.在初中数学学习中,学生更要有意识地培养自己的提问能力.教师可以借助多种教学模式,鼓励学生、引导学生,让学生通过提问达到深度学习.基于此,文章首先描述初中数学教学中学生提问能力的培养现状和意义,并从优化课堂互动模式、积极引导以及反馈、拓展学生的思维宽度、提高教师的执教能力四个方面详细阐述了初中生提问能力的培养措施.

中学校长读书状况的调查研究

读书有助于校长更新知识,转变教育理念,获得教育和管理的智慧与灵感：读书能提高校长学校管理水平,是提高校长个人素质的重要途径。现阶段中学校长读书状况不容乐观,有些校长不读书,不学习,影响到学校管理和办学质量水平。提倡校长读书,提升校长的管理水平和个人素质是学校管理中的一个重要问题,值得引起关注。

活用课堂合作学习策略缩小中学生个体差异初探

理想的课堂教学行为应该体现一个生机勃发的互动过程，以教学相长为目的，充满着师生间、生生间的有效合作。其中学生的学习是一个主体行为，常见三种形式：自主学习、合作学习、探究学习。在文中，笔者将一年来关于合作学习在缩小中学生个体差异方面的研究感悟做个小结。

美育视域下初中美术教学中学生创新思维的培养

美术学科是初中美育课程教学体系中十分重要的组成部分。因为美术学科自身的艺术性特点,在培养学生创新思维方面具有很强的优势,因此,在美育视域下,初中美术教学对学生的创新思维进行培养,显得十分重要。

注重培养普通高中学生初步形成正确的世界观

国家教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》中有关普通高中教育培养目标明确指出：“普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标，并特别强调使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。”世界观是建立在一个人对自然、人生、社会和精神的、科学的、系统的、丰富的认识基础上。

中学体育新课程有效实施的策略

采用文献资料、逻辑分析等方法,提出中学体育新课程有效实施的策略,为21世纪全面推进中学体育新课程的改革提供有益的参考。

中学体育教师课余锻炼及对教学效果的影响——以仓山区为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、归纳分析法,对仓山区50名专职体育教师进行锻炼调查。从教师的基本情况、锻炼方式、目的、锻炼强度等进行研究。得出,我区中学体育教师大多数有进行课余锻炼,锻炼形式多样,锻炼目的较明确,以增进健康预防疾病、保持身体机能及为学生中考做准备为主。同时调查发现,多数教师锻炼时间偏少,尤其体现在女性教师。本文为更好地了解中学体育教师课余锻炼情况,找出更加合理有效的锻炼方式,保持身体机能,提高教学效果。

高中英语教学中学生跨文化意识的有效培养

英语是一门交际性语言学科,文化意识是高中英语课程教学的重要目标,是英语文化品格素养的重要表现。在当前核心素养教育日渐深入的背景下,优化高中英语课教学,渗透英语语言文化意识教育,对加强英语语言实际应用和学生跨文化意识的培养发挥着重要的作用,能促进学生积极关注世界多元文化的差异性和特色,增强本国文化的自豪感和认同感。

中考历史题型特征及备考策略——以福州市中考历史科测试为例

福州市从2006年开始在中考历史科实行开卷考试，即在规定的时间内（60分钟），考生独立运用自己携带的规定的学习资料（教科书和出版社出版的书籍），完成规定试题的一种考试方式。每次中考结束后，总有一些同学因为没有掌握各种题型的特征，不能巧妙运用解题策略导致解题的速度慢、答案准确率低而留下众多的遗憾。本文力图通过分析中考历史的题型特征，引导学生合理运用分析、综合、推理、判断等方法，加强解题技巧的训练提高能力，更好地备考。

爱待学生 善待“早恋”——中学生“早恋”是正常的生理现象

当前,随着人类社会的前进步伐和我国进一步的改革开放,独生子女的教育问题,尤其是中学生的＂早恋＂现象,在各级各类中学里屡见不鲜,时见报端。如何进行人类性科学的教育,突显地摆在社会、家长和学校面前,是无法回避而且迫在眉睫的课题。目前,我们许多教师以及社会上似乎普遍认为：中学生的＂早恋＂现象,是校风、

普通高中学业水平考试省级统考科目课程设置的构思

福建省2017级普通高中学生要参加普通高中学业水平合格性考试,统考科目将达到11门,从2018级普通高中学生开始,还要参加6门选3门科目省级统考的普通高中学业水平等级性考试。本文对合理地规划设置选科选修走班教学课程,让学生能充分自主地修习科目,以及实施过程可能出现的师资等5个问题解决途径进行了探究。

普通高中学业水平考试省级统考科目课程设置的思考与建议

我省普通高中在实施“全面推进深化考试招生制度改革”后，普通高中学业水平考试省级统考的科目将从4科增加到9科。所以，建议普通高中学业水平考试的内容和难度应保持不变，而且还要分阶段设置统考科目的教学课程和安排学生参加统考，才能做到切实减轻普通高中学生的课业负担；还有，要开设思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等六个学科普通高中学业水平考试的“重考”课程，这是确保落实“避免一考定终生”的重要措施之一。

应用微课提升中学生复习能力的研究

孔子曾经说过:“温故而知新,可以为师矣。”意为温习旧的知识能够获得新知识和新发现,这样的人就可以把他当作老师了。在学生学习的过程中,不是一直去学习新的知识,除了学习新知识外,复习也是非常重要的一个环节。通过复习,能够帮助学生合理地去巩固自己所学的知识,也能够帮助学生不断地查漏补缺。但是在现阶段的中学复习课开展过程中,还存在一些问题。在教育实施环节中,可能教师一般是将不同的知识来进行罗列展示,让学生进行背诵记忆。这样的复习方式效率较低,并且学生对于相关知识的印象不够深刻。因此,在现代信息技术得到快速发展的背景下,越来越多的教师运用了更多现代化的手段来推动复习课的实施。经过研究发现,应用微课能够有效地提升复习课效果,发展学生的复习学习能力。由此,本文着重探讨如何运用微课提升中学生复习学习能力。