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题名福建对外开放30年历程探索
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作者
林珊
龚伟平
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机构
福建社会科学院亚太经济研究所
福州财政金融学校
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出处
《福建商业高等专科学校学报》
2008年第6期52-55,共4页
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文摘
改革开放以来,福建充分利用率先开放、政策先行的优势,发挥侨、台、海、特的省情,以改革促开放,以开放带发展,使福建成为中国经济发展最快、最具经济活力的地区之一。
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关键词
福建
30年
对外开放
历程探索
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分类号
F125
[经济管理—世界经济]
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题名借用虚珠、简化退商
被引量:3
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1997年第1期22-22,共1页
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文摘
退商是除法的重难点。退商即:估商偏大,不够减积,需调减商数。概念虽简单易懂,但教学实践证明:计算应用,尚有难度,在成人中尤其明显。
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关键词
重难点
难度
除法
教学实践
证明
简化
借用
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名归除法有新生命力(续)——负数引入归除法
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1992年第6期6-9,共4页
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文摘
新口诀是从旧口诀脱胎而来的。在旧口诀的试商基础上加“1”,变旧口诀正余数,可能出现负余数。使用时,“离”的含义:是正余数拨珠离梁,表示减,不够向试商档借“1”;余数变负数;负余数拨珠离边,表示加,余数首位数满十向试商档进一,负余数变为正数。变旧口诀加口诀余数为减,使正余数首位绝对不会满十,适用于一四珠算盘。
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关键词
余数
试商
口诀
首位
负数
除法
正数
表示
珠算
算盘
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名归除法在五珠算盘上的应用
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1989年第6期21-21,共1页
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文摘
归除法山单归口诀、退商口诀、撞归口决组成的主运算方法。在应用单归口诀中有“几余几”类,“下加几”类.退商口诀.撞归口决计算时.余数的首位数都有可能满10(满是指不小于)。五珠算盘某档的珠全部靠梁,才示数9.给归除法运算带来了不利因素。
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关键词
口诀
除法运算
首位
珠算
算盘
余数
位数
运算方法
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
O121.5
[理学—基础数学]
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题名舍去加2省略乘法
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作者
郑礼光
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机构
福建福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1992年第2期17-18,共2页
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文摘
省略乘法是一种不影响精确度求近似值的计算方法。它,简单易行、实用性强,深受人们青睐。传统的省略乘法,从截位到运算结束整个过程每计算一步都要进行四舍五入处理落在压尾档上的数字。如此多次四舍五入,一不小心,会造成该入不入,该舍不舍的失误,以至影响精确度,手续又繁琐。以上可说是传统省略乘法的美中不足。
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关键词
乘法
四舍五入
省略
近似值
运算
实用性
数字
精确度
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名反弃九法
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1992年第1期14-14,共1页
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文摘
三行并加弃九法深受大家喜用。但它有缺陷:三行中两负一正先求两负数的补数,再用三行弃九法计算就较麻烦、难度也大。现用“反弃九法”计算,既可以减少拨珠次数,也能减少心算步骤。
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关键词
难度
负数
补数
步骤
次数
心算
计算
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名外珠除法
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1993年第5期5-7,共3页
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文摘
算盘所有档上的算珠,全部靠框不靠梁叫空盘。空盘表示算盘里没有记数。从这个定义可知;空盘时,所有的算珠都靠框,以梁为中心,靠梁珠表示数,靠框珠没有表示数。如果我们“反其道而行之”,即算所有的档上的算珠,全部靠梁不靠框叫“空盘”。空盘表示算盘里没有记数。从这个定义出发,则也以梁为中心,靠框珠表示数,
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关键词
表示
算珠
算盘
中心
除法
定义
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
O121.5
[理学—基础数学]
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题名对传票算鉴定设想
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1995年第3期43-43,共1页
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文摘
随着珠算事业的发展,人们对珠算等级鉴定日益重视,目前珠算等级鉴定:加减算、乘算、除算三项。传票算、帐表算还没有列入鉴定范围,但比赛又有此二项目。相信将来会对传票算、帐表算实行鉴定,因为它们具有实际使用性强的特点。(笔者前几年在本省、市珠协有关会议上曾提出)。日本也有传票算段位鉴定。
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关键词
传票算
珠算等级鉴定
帐表算
加法
减法
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名浅谈在珠算教学中培养和激发学生的学习动机
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作者
郑礼光
邱斌
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机构
齐齐哈尔财政干部学校
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1993年第4期36-37,共2页
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文摘
经济建设离不开计算技术,而珠算又是计算顿域不可缺少的一项技术,并担负着相当一部分的计算任务。在学生初学珠算时,好奇心重,但极易厌烦,为了避免产生厌烦的情绪,在教学中如何培养和激发学生学习珠算的动机,显得十分重要。
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关键词
学生学习
培养
激发
学习动机
教学中
珠算教学
好奇心
计算技术
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
O121.5
[理学—基础数学]
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题名“法首加1”估商法的小议
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1991年第4期14-14,共1页
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关键词
估商法
商除法
除数
思维过程
商数
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分类号
O121.1
[理学—基础数学]
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题名实法数交叉乘法——兼论九九一口清
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1995年第5期8-9,共2页
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文摘
实法数交叉乘法,先用法数首位数乘实数各位数取各积的十位数(九九口诀,一口清直读);后用实数的各位数分别与法数中从最高位数起每相邻两位数相乘,取高位数积的个位数,低位数积的十位数相加(本个十后进一口清)成积。最后用法数末位与实数各位相乘,取各积的个位数(九九口诀,一口清直读)。
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关键词
实法数交叉乘法
珠算
乘积
心算
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名二行并加是否用弃九法
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作者
郑札光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《黑龙江珠算》
1990年第6期14-14,共1页
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关键词
弃九法
珠算教学
教学质量
直加法
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
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题名掌握珠算操作技能的心理初析及教学设想
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作者
郑礼光
王秀英
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机构
福州财政金融职业学校
福州市第一人民医院
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出处
《黑龙江珠算》
1995年第2期30-31,共2页
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文摘
技能是控制动作执行的经验,是符合客观法则要求的行动方式。包括操作技能和心智技能。 珠算的计算动作属于操作技能。
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关键词
珠算教学
动作表象
操作技能
动作概念
教学方法
职业学校
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名反弃九法
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作者
郑礼光
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机构
福州财政金融职业学校
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出处
《齐鲁珠坛》
1998年第4期19-19,共1页
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文摘
三行并加弃九法深受大家喜用。但它有缺陷:三行中两负一正先求两负数的补数,再用三行弃九法计算就较麻烦、难度也大。现用“反弃九法”计算,既可以减少拨珠次数,也能减少心算步骤。反弃九法的计算原理为:“首位减一,中间添九,末位添十。即首位减一。求出三行首位数...
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关键词
弃九法
代数和
补数
计算原理
财政金融
同位数
个位数
举例说明
负数
逆运
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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