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题名浅淡计算机网络病毒的危害与防治
被引量:1
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作者
鲁斌
郑晓倩
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机构
[
北京市福州馆小学
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出处
《无线互联科技》
2014年第7期12-13,共2页
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文摘
如今,计算机病毒已进入网络时代,通常称之为网络病毒,这使得病毒的危害越来越大,治理越来越难,病毒的防治与反病毒技术面临着严峻的挑战。本文主要讲述了病毒的概述特征及分析了病毒的传统与新型危害,以及通过新的病毒检测技术与防治技术手段,对其进行有效防治。
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关键词
网络病毒
新型危害
病毒检测
网络防火墙
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分类号
TP309.5
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名计算机网络安全与防护
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作者
鲁斌
郑晓倩
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机构
[
北京市福州馆小学
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出处
《数字技术与应用》
2014年第5期193-193,共1页
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文摘
计算机网络逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分,计算机网络的安全与防护也变得越来越重要,文章描述了计算机网络安全与防护的重要性,分析了三个影响计算机网络安全的因素,最后从人的因素和三个技术因素两大方面提出了几种常见的防护措施,对如何做好计算机网络安全与防护工作有一定的积极作用。
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关键词
计算机网络
安全防护
加密技术
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名美在接纳
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作者
柳文红
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2004年第12期23-24,共2页
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文摘
全纳教育的核心是让所有公民享有平等的教育机会,在全面参与与合作中,让每个人达到充分发展。作为学生喜闻乐见的音乐课,教师如何创设音乐情境,促使学生主动参与、积极体验呢?我认为创设有利于学生的“心理氛围”,是音乐教师首要的教学策略。情,指学生的情感;境,指学生所处的氛围情境。在教学中,良好的音乐学习情景的创设主要表现为:营造积极和谐的课内人际关系,建立使学生主动投入音乐活动的心理需求。
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关键词
学生
创设
全纳教育
教育机会
课内
心理氛围
音乐情境
合作
接纳
个人
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名校本课程之花健康绽放
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作者
山淑兰
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2006年第11期8-10,共3页
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文摘
2005年7月我校进行校本课程《京剧文化教育》的开发实验,至今已一年。校本课程的开发,实现了教育资源与社会资源的整合,同时也为不同规模的学校提供了形成办学特色的平台。正如高自忠主任所说:校本课程作为一个全新的概念凸显在我们面前,认知校本课程,走进校本课程、建设校本课程已成为课程改革实践中必须研究的重要课题之一。
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关键词
校本课程
健康
文化教育
社会资源
教育资源
办学特色
课程改革
学校
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名“辣妹”不“辣”了
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作者
王蓉蓉
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2002年第10期40-41,共2页
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关键词
心理障碍
小学生
自我矫正
班主任
班级管理
教育对策
同学关系
家庭因素
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名在学习中感悟 在感悟中提高
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作者
温建荣
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2006年第1期19-22,共4页
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文摘
十几年后重新回到课堂,我们喜悦的收获着专家们思想的精髓,理论的精华。一次次思想的碰撞、智慧的启迪、心灵的交流、理念的升华,强烈地冲击着教育观念,掀起阵阵前所未有的“头脑风暴”。在学习中我们不断的审视、反思自己的教学;在住足俯瞰中大胆的直面自己;在静心醒思中加深了对语文教学的感悟。
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关键词
感悟
学习
语文教学
教育观念
头脑风暴
课堂
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名爱心——伟大的教育力量
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作者
贺鑫硕
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2002年第11期38-38,共1页
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关键词
人格力量
班主任工作
小学
班级管理
情感教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名我是最棒的小厨师
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作者
柳文红
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机构
福州馆小学
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出处
《宣武教育》
2006年第7期19-21,共3页
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文摘
学生爱上劳动课,因为那里是他们创造的天地。要是能亲手制作出精美的作品来,那时的喜悦更是无以言表。
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关键词
厨师
劳动课
学生
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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