核心素养下初中化学校本作业的设计与实践

化学校本作业作为培养学生化学核心素养的良好载体和促进化学教师专业发展的重要平台,探索化学校本作业的设计策略显得尤为关键。福州市马尾区化学名师工作室在调查分析马尾区初中学生化学作业现状的基础上,集名师工作室成员的智慧构建了化学校本作业设计的基本框架,并提出了化学校本作业的设计策略,以期实现福州市马尾区初中化学教学的减负、提质与增效。

“读写迁移”在初中语文游记教学中的运用——以统编语文教材八年级下册第五单元为例

针对初中语文教学中阅读和写作结合不紧密的问题,教师应该打破阅读和写作的界限,自觉地将“读写迁移”融入教学。文章聚焦统编语文教材八年级下册第五单元游记单元的设计,阐述教材中蕴含的“读写迁移”思路,分析当下教学实践中影响学生“读写迁移”的因素,并指明实现游记教学“读写迁移”的策略。

关于高校啦啦操教学与民族元素的融合研究

体育教学的改革是现阶段体育发展的趋势,在现代体育教学中,啦啦操教学作为重要的组成部分,也需要对其进行改革与创新,从而促使啦啦操既具有鼓舞士气的作用,又具备中华民族的特色。基于此,本文主要研究高校啦啦操教学与民族元素的融合,在分析了民族元素融入啦啦操中的优势后,对高校啦啦操教学中融入民族元素的具体措施提出了几点建议,希望对相关人员有所启示。