初中数学运用问题导学法提高教学有效性探讨

数学问题可以较好地调动学生参与课堂教学的积极性,启发学生的思维,进而激发学生的创造意识,助力数学课堂教学有效性大幅提升。初中数学课堂运用问题导学法开展教学,符合新课标下教育教学需求,对于学生探究意识的形成,提高教学效益具有重要作用。文章从充分利用课堂教学时间、强化教学内容、联系生活实际、深化数学能力培养等几方面入手,对初中数学教学中问题导学法的应用进行探讨,旨在有效调动学生参与课堂学习的积极性,强化学生数学综合能力培养,全面提高课堂教学有效性。

构建初中道德与法治高效课堂之我见

在初中道德与法治教学中,教师要创新教学方式,按照科目的特性,打造轻松愉快的教学环境,创建系统化、整体化的知识体系,进而有效提升教学效率。本文针对构建初中道德与法治高效课堂提出了一些建议,仅供参考。