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读为基础 启发想象 讨论悟“道”——《丑小鸭》思想教育教学设计
1
作者
赖小平
《小学教学参考(语文版)》
1997年第2期3-3,共1页
《丑小鸭》的“道”是什么?《教师教学用书》指出:使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。“正确地认识自己”显得模糊。
关键词
思想教育
教师教学用书
课文内容
母鸭
堂课
边板
问答式
下载PDF
职称材料
自然新课的导入方法
2
作者
赖小平
《教学仪器与实验》
1996年第X1期33-33,共1页
自然新课的导入方法福建上杭县古田镇文元小学赖小平小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门主要课程。自然教学内容极为广泛、丰富。儿童有强烈的好奇心,对上自然课特别感兴趣,但若引导不好,会上成游戏课。因此,教师对自然课的导...
自然新课的导入方法福建上杭县古田镇文元小学赖小平小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门主要课程。自然教学内容极为广泛、丰富。儿童有强烈的好奇心,对上自然课特别感兴趣,但若引导不好,会上成游戏课。因此,教师对自然课的导入法必须事前进行研究,采用有利于把...
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关键词
新课的导入
儿童
自然课
导入新课
谈话导入法
教学内容
教师
福建上杭
能源矿产
新课导入方法
下载PDF
职称材料
题名
读为基础 启发想象 讨论悟“道”——《丑小鸭》思想教育教学设计
1
作者
赖小平
机构
福建上杭县古田镇文元小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1997年第2期3-3,共1页
文摘
《丑小鸭》的“道”是什么?《教师教学用书》指出:使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。“正确地认识自己”显得模糊。
关键词
思想教育
教师教学用书
课文内容
母鸭
堂课
边板
问答式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自然新课的导入方法
2
作者
赖小平
机构
福建上杭县古田镇文元小学
出处
《教学仪器与实验》
1996年第X1期33-33,共1页
文摘
自然新课的导入方法福建上杭县古田镇文元小学赖小平小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门主要课程。自然教学内容极为广泛、丰富。儿童有强烈的好奇心,对上自然课特别感兴趣,但若引导不好,会上成游戏课。因此,教师对自然课的导入法必须事前进行研究,采用有利于把...
关键词
新课的导入
儿童
自然课
导入新课
谈话导入法
教学内容
教师
福建上杭
能源矿产
新课导入方法
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
读为基础 启发想象 讨论悟“道”——《丑小鸭》思想教育教学设计
赖小平
《小学教学参考(语文版)》
1997
0
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职称材料
2
自然新课的导入方法
赖小平
《教学仪器与实验》
1996
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