让学生写单元小结之管见

指导学生写单元学习小结有积极的意义,对教与学有独特的好处.下面提出我的几点做法:一、让学生概括单元知识要点,使知识系统化,培养学生的综合概括能力.我的做法是:①指导学生纵向概括.③指导学生横向沟通知识.③指导学生归纳重点概念及注意事项.二、让学生写单元知识的学习过程.具体做法是:a、让学生写一个学习片断.如写某一道例题你是怎样进行学习的,或写一道有代表性的练习题,谈谈解.题思路方法步骤.b、本单元知识哪一部分学得最好,哪一部分知识学得最差;或者还有哪些练习作业不会做,主要原因是什么?

语文活动课要突出一个“活”字

抓好语文活动课的教学,有利于发挥语文教学的整体功能,有利于发展学生的个性特长,也有利于实现“九义”教育课程方案的培养目标。笔者认为,要上好语文活动课,应突出一个“活”字。本文结合自己的教学实践谈一些肤浅的看法。