重视积累 提高实效——摭谈我国传统思维方式的利用

近年来,语文教学研究异军突起,改革势头看好。然而,如何挖掘祖国古代教艺精华,汲取先祖成功教育经验,继承和弘扬中华教育优良传统,形成真正具有中国特色的教育体系,却尚未成为当今研讨热点。这不能不引起我们的高度注视。数十年来,我国语文教学从苏联及其他欧美国家引进了发现法、分析法、掌握学习法(实际有的研究并不比我国早)等现代教法,并经过了一定的改造。

我国一些地名的美称

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